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小学语文五年级下期第八单元导学案（北师大版） （ ）班 小组： 姓名： 编号： 课题：普罗米修斯的故事 课型：自学展示 总课时：两课时 分课时：第一课时 学习目标： 1、写摘录笔记，认识10个生字，会写11个生字。 2 正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文脉络，能画出课文情节曲线图。 3理解课文中个别词语的意思。 重点：目标1 难点：目标2 时间预设：自主学习、交流协作（15分钟）、展示激励（20分钟）、 达标测评（5分钟） 学 案 导 案 【学习流程】 ●自主学习 1我能把课文有关背景资料预习一下。 2我能读熟课文，利用课后“金钥匙”的方法把课文中的外国名字读熟。如：普罗米修斯 宙斯 赫利俄斯 海格立斯 3、我能写出本课的摘录笔记。 我发现容易写错的生字有： 4、我采用自己的方式理解词语课文中词语的意思： 饥寒交迫 抛弃 野蛮 震怒 撕裂 仁慈 折磨 侵袭 5、我能理清课文的脉络，还能画出情节曲线。 6我要把我感受最深的句子画出来，并批注自己的感受。 ●交流协作 对学：1、我要和对子互相读课文，正音。 群学：1、组内交流重点词语和不理解的词语的意思。 2、讨论自主学习5、6 ●展示激励 1、联系课文理解词语。 2、展示感受最深的句子，并说说感受。 3、自主学习5 ● 深化引领 我能根据情节曲线说说课文的主要事件。 ●达标测评 1、 我会给下面词语加拼音。 蜷缩（ ） 驾驭（ ） 逮捕（ ） 押解（ ） 2、 组词。 燥（ ） 湍（ ） 捆（ ） 躁（ ） 揣（ ） 拴（ ） 3写出几个有关火的成语。 ? 认真读书 细心写字 找近义词、结合上下文来体会，都是理解词语的好方法。 多读读就能有体会 交流时要积极参与进来哦！ 敢于展示自我的孩子最有魅力！ 认真答题，交一份自己最满意的答卷！ ? 小学语文五年级下期第八单元导学案（北师大版） （ ）班 小组： 姓名： 编号： 课题：普罗米修斯的故事 课型：展讲课 总课时：两课时 分课时：第二课时 学习目标： 1、了解普罗米修斯的英雄壮举，感受他不畏强暴、为民造福、坚强不屈伟大精神，体会作者的赞美和钦佩之情。 2继续联系根据文章做不同的自读笔记，对文章进行多角度的深入的思考。 重点：目标1 难点：目标2 时间预设：自主学习、交流协作（15分钟）、展示激励（20分钟）、 达标测评（5分钟） 学 案 导 案 【学习流程】 ●自主学习 1、我能快速读课文，说说本课的主要内容。 2、我知道人类没有火太可怜了，普罗米修斯是怎么做的？ 人类有了火生活又是怎样一番景象呢？ 3、我知道普罗米修斯的英雄行为表现在哪些方面？ 在课文中勾画、批注。 4、我能熟读课文第18自然段，感受普罗米修斯受 难的情景，这样的描写给你留下怎样的印象？ 5、普罗米修斯是一个（ ）的英雄。 交流协作 对学：1、2 群学：3、4 ●展示激励 自学1、2、3 ● 深化引领 课文中除了普罗米修斯，还出现了那几个天 神呢？你能评价一下他们吗？ ●达标测评 1、你还知道哪些有关火的神话故事？ 2、读一读，想想还可以怎样表达下面这句话的意思。 他们感谢普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇的礼物。 例句：他们多么感谢普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇的礼物啊！ 多读读就能有体会 交流时要积极参与进来哦！ 敢于展示自我的