让学生体验数学的统一美-贵阳一中.DOCVIP

让学生体验数学的统一美 --------圆锥曲线的教学思考 贵阳一中 童 雁 中文摘要：数学不同形态的美可以和谐的成为一个统一体。统一也是数学的归宿和本质。圆锥曲线之间的共性是一道亮丽的数学风景，更能反映它们是不可分割的统一体。圆锥曲线教学中如何帮助学生用类比与统一的手法，探索解决圆锥曲线问题,体验数学的统一美是提升学生学习数学的能力和兴趣的一种重要手段。 关键词：和谐统一美；实验；方程；解题；自然 数学学科不仅充满着前人对宇宙奥妙的探索，更蕴涵着人类观察宇宙的心智和对美的追求。数学在内容、结构、方法上都具有自身独特的美.如符号美、对称美、形式美、抽象美、奇异美等。而这些不同形态的美又和谐的成为一个统一体。统一也是数学的归宿和本质。如何使学生感悟到这一点，圆锥曲线之间的共性是一道亮丽的数学风景，更能反映它们是不可分割的统一体。笔者的教学是从以下方面的构思与设计来思考的。 实验结果的和谐与统一 如果要了解圆锥曲线的性质，玩折纸游戏能领略更多的趣味。让学生在准备好的圆形纸片内，取一个定点A（异于圆心O）。在点A作一个记号，然后开始折纸，每次将圆纸片折起一角，使折起部分的圆弧过点A，将纸抹平，得到一条折痕。继续这样折下去，得到若干条折痕，学生们惊奇的发现：在众多折痕的包围中，留下了一块平坦光滑无折痕的椭圆形区域（图-1）。 （图-1） （图-2）