再别梦中的康桥.docVIP

兴化市明升学校语文组集体备课教案 课 题 再别康桥 年级 初一年级 课 型 □新授 □复习 □其它 所需课时 一课时 备课时间 2017 年 5月5日 授课时间 年 月 日 备课人 主备 杨淑芳 复备 初一语文备课组 审核 初一语文备课组 教具准备 多媒体 教学目标 1、引导学生体会作者的情感美； 2、 体会诗歌的音乐美、建筑美和绘画美； 3、 引导学生体会诗中的意象 教学重、难点 感知诗歌的绘画美和情感美 教 学 过 程 音乐导入 （播放歌曲《再别康桥》）同学们，这首歌好听吗？歌词美不美？那么有谁知道这么美的歌词是谁写的吗？没错，它就是出自我国近代大才子徐志摩之手，今天就让我们一起走进这首诗，去感受一下康桥的美。 二、知人论诗 作者、背景介绍 三、初读感知建筑美 1、学生齐读诗歌 （预设：同学们读的很流畅，说明课前确实有认真的预习，但是总感觉欠缺一点什么，感情把握的还不是很到位，那么接下来我请同学们听一下这首诗的录音，听的过程中比较一下他读的与你读的有什么区别，同时请同学们思考一个问题。） 2、听读录音 思考：这首诗的格式美不美？美在哪里？ 明确：建筑美：节的匀称和句的整齐 四、再读感知音乐美 这首诗除了在格式上让我们感受到了美之外，有没有在其它方面让我们有一种美的感受呢？上课前我给同学们听了这首歌谱成的曲子，那它为什么能谱成曲呢？它在音律上有没有什么特点呢？