《盘古开天地》第一课时教案.docxVIP

《盘古开天地》第一课时 一、教学目标： 知识与能力：认识“猛、缓”等10个生字，会写“创、造”等5个生字，会读“血液”等14个词语。 过程与方法：通过朗读与想象了解故事内容，理解重点词句，积累特色语言。 态度、情感与价值观：初步了解故事内容的神奇，想象丰富的特点。感受盘古雄伟、高大的英雄形象，体会他无私奉献的精神。 二、教学重点：通过朗读与想象了解故事内容，理解重点词句，体会盘古的英雄形象。 三、课前准备： 学生：搜集神话故事读一读。 教师：制作课件。 四、教学过程： （一）引入课题 1、同学们，我们生活在一个美丽的宇宙中，让我们通过图片一起来欣赏。课件出示图片，说说你看到了什么？ （夜空、奔流不息的江河、茂密的森林、绽开的花朵。。。） 2、师：这个世界是怎么来的呢？我国远古时代的劳动人民流传下来一个美丽的神话故事。出示课题，读题。 （二）初读课文，疏通重点词语和句子。 1、初读提示： 读书小窍门：（1）遇到难读的生字、词语，借助拼音多读几遍。 （2）遇到难理解的词语，联系上下文猜猜意思。 （3）遇到难读的长句子反复读一读。 2、学生自由读课文。读后交流：读的过程中有没有碰到特别难读的字词？ 3、出示词语，指名读，正音，齐读。 猛劈过去 缓缓 一丈 逐渐 四肢 肌肤 辽阔 血液 祖宗 茂盛 滋润 创造 奔流