语文人教版部编七年级下册《一颗小桃树》第一第二课时.pptVIP

一棵小桃树;第1课时;作者档案; 贾平凹出生在偏僻落后的山村小院，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。后来离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人后，方知人世复杂，自感幼稚天真了。在极左路线的重压下，他遭受了种种不幸。但像小桃树一样，他心里“到底还有一朵花呢”，对理想对幸福的追求更加坚定了。;矜持jīn 摇撼hàn 拱ɡǒnɡ 淅淅沥沥xīlì 恍然huǎnɡ 马嵬坡wéi 忏悔chàn 欲绽zhàn 猥琐wěisuǒ 幼稚zhì 赤裸luǒ 服侍shì 孱头càn 脾气pí 一摞luò 灼灼zhuó;伫立：长久地站立。 孱头：软弱无能的人。 矜持：拘谨，拘束。 楚楚：娇弱柔美。 垂垂暮老：形容像老人一样没有生气。 忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。 猥琐:（容貌、举止）庸俗不大方。含贬义。 赤裸：光着身子，不穿衣服。; 题目“一棵小桃树”，点明了 ，是全文的 ，说明这是一篇托物言志的文章，这是一棵（ ）的小桃树？初步感受作者借小桃树表达了什么样的感情？; 它长得很委屈……瘦瘦的，黄黄的，似乎一 碰，就立即会断了去。（4）;整体感知，理清课文结构;整体感知，总结课文的线索;暗线：我的成长经历：“我”出生在偏僻落后的山村小院， 土生土长，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻——离家出山，进城读书，感到 自己渺小，但想干一番事业——长大成人后，方知人世复杂，社会复杂，感 到自己太幼稚、太天真了，在极左路 线的重压下，遭受种种不幸。但像小 桃树一样，我心里“到底还有一朵花 苞呢。”对理想对幸福的追求更加坚定了。;第2课时;1、在第1段中，“我”为什么“常常自个儿忏悔，自个儿安慰”呢？;暗示“小桃树”和“我”之间不同 寻常的 关系，自然引出对往事的回忆。; 小桃树生长环境差，遭受冷落，暗示自己出生于穷乡僻壤，孤陋寡闻。; 6、第9至13段，作者是怎么写小桃树的？其深刻含义是什么？; 7、说说最后一段的作用;1、作者说埋桃核是“蓄着我的梦”，后来又说“它是我的梦种儿长的”，这些话应当怎样理解？;“我” 的理想是美好的，是生机勃勃的，是充满希望的。“绿色”是生命、和平、希望的象征。; 运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，生动形象地写出了自己对人世的认识肤浅,表现了社会的复杂和自己的幼稚。;合作探究;合作探究;3、“我”从小桃树身上获得了怎样的启示？;小结;绝不气馁的贾平凹 贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。20年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。; 文中哪些语句触动了你的心扉，先有感情地??读，再把它抄写下来，最后用一段完整的话把你欣赏的理由写下来。