新人教版八年级下册物理第9章内能知识点全面总结.docxVIP

9 压强 9.1 压强 知识点1、压力 （1）压力：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫做压力。 （2）理解压力，注意三点：①压力产生的条件：物体之间相互接触且发生相互挤压；②压力的方向总是垂直于物体的受力面，指向受力物体的内部；③压力的作用点：在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心。 注意：由于受力物体的受力面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是斜面。因此，压力的方向没有固定的指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的受力面相垂直。 （3）压力与重力的区别和联系 A对斜面的压力 A受到的重力 区别 力的示意图 施力物体 物体A 地球 受力物体 斜面 物体A 性质 弹力 引力 产生原因 物体间相互接触且发生形变 地球的吸引 大小 有时与重力有关且大小相等，有时与重力有关但大小不相等，有时与重力无关 G=mg 方向 垂直于受力面指向受力物体 总是竖直向下 作用点 受压物体表面 重心 联系 只有当物体处于水平面且在竖直方向上只受重力和支持力时，物体对水平面压力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同，尽管如此，压力仍不是重力。 注意：压力的大小不一定等于重力大小，压力的方向也不一定与重力方向相同。如图是物体对接触面的压力大小的几种情况（物体所受的重力为G）。 知识点2、影响压力作用效果的因素 实验探究：影响压力作用效果的因素 （1）提出问题：压力的作用效果跟哪些因素有关？ （2）猜想与假设：可能与压力的大小有关，还可能与受力面积的大小有关。 （3）探究方法：控制变量法。在实验过程中，由于压力的作用效果可能与多个因素有关，在探究时应采用控制变量法，即每次要控制某些因素不变，只研究一个因素对压力作用效果的影响，从而确定影响压力作用效果的因素。 转换法。压力的作用效果是我们看不见、摸不着的。所以通过海绵发生的形变显示压力作用的效果。 （4）设计与进行实验 ①按图甲所示将小桌放在海绵上，观察海绵被压下的深浅。 ②在小桌上放上砝码，按图乙所示将小桌放在海绵上。观察海绵被压下的深浅。 ③在小桌上放上砝码，按图丙所示将小桌放在海绵上。观察海绵被压下的深浅。 （5）分析与论证 ①比较甲图和乙图：海绵的受力面积相同，乙对海绵的压力大，乙图中的海绵被压下的深，即乙图压力的作用效果比甲图明显，故可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 ②比较乙图和丙图：海绵受到的压力相同，乙图海绵受力面积小，乙图中海绵被压下的深，即乙图压力的作用效果比丙图明显，故可得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （6）实验结论 压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关。 ①受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 ②压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （7）交流评估 ①试验中，各器材的作用是什么？ a、海绵：通过海绵发生的形变显示压力作用的效果，这里运用了转换法。 b、砝码：改变压力的大小。 c、小桌：改变受力面积。 ②试验中，为什么选用海绵做实验器材，而不选用木板。 因为此实验是通过受力物体的形变程度来体现压力的作用效果，海绵之类的物体形变程度较明显，而木板等一些较硬的物体形变程度不明显，故不选用木板等一些较硬的物体代替海绵。 知识点3、压强 （1）物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。压强越大，压力产生的效果越明显。 （2）概念：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，用符号p表示。 （3）压强的公式：，推导式F=pS、，可以进行压强、压力、受力面积的有关计算。 （4）压强的单位：在国际单位制中，力F的单位是N，面积S的单位是m2，所以，压强p的单位是N/m2，读作牛每平方米，它有一个专用名称叫帕斯卡，简称帕，符号为Pa。 实际生活中，常用的单位还有千帕（kPa）、兆帕（MPa），气象学中有时也用“百帕”这个单位。1Pa=1N/m2，他表示每平方米面积上受到的压力为1牛。 （5）四点透析压强公式 ①为压强的定义式，适用于所有物体间压强的计算（无论物体是气体、液体还是固体）。 ②用此公式计算时，各物理量的单位必须统一，其单位分别是p——Pa，F——N，S——m2。 ③公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，两者相互接触的面积。 ④公式中F是压力，而不是重力，但物体静止在水平面上时（只受重力和支持力），对水平面的压力的大小等于物体的重力的大小。 知识拓展：计算固体压强的特殊情况 公式适用于任何条件下压强问题的分析与解答，而有时借用工时p=ρgh求解固体压强会更快捷、准确，但需要注意使用条件。 推导：设主体的高为h，密度为ρ、底面积为S，该柱体放在水平桌面上时，对桌面产生的压强为。 因此推导公式p=ρgh的适用条件是： ①密度均匀、形状规则的实心柱体（圆柱体或棱柱体）。 ②物体被放