个人研修总结p4.docVIP

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  • 2019-07-10 发布于河北
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个人研修总结p4.doc

经过这段时间的努力学习,您在培训期间一定有很多收获或提升,请根据要求完成一份研修总结。 要求: 1.按照下面的模版来完成研修总结; 2.内容要真实,必须原创,如出现雷同,将视为不合格; 3.字数不少于600字。 附件:研修总结模板 我的研修总结 个人信息 姓名 姜斌 任教学科 五大领域 省(市) 黑龙江省牡丹江市 任教学段 ?大班 学校(单位) 林口县幼教中心六园 教龄 22 研修总结 请认真回顾本次研修全过程,从以下5个方面撰写研修总结(总字数不少于600字):1.课程学习与研讨交流收获;2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获;3.参与研修活动的收获;4.信息技术应用能力的提高;5.教学行为的改进等 2014国培“信息技术应用能力提升工程”培训项目的学习即将结束了,通过专讲视频讲座和网上党员的交流学习,我从思想到能力上都得到了很大的提高。做为一名幼儿园的教师,在以前的思想上总感觉自己的的水平可以了,足够了,这种想法是错误的。以往制作课件也因为自己的不会,习惯了向别人伸手求帮助。通过培训,我深深地意识到一名优秀的教师没有先进的理论,没有先进的教育教学方法充实自己,就无法更新自己的教学观念,改变教学模式,提高课堂教学的有效性,从而真正提高自己。这次信息技术应用能力提升工程的教师培训,为提高教师的自身水平提供了良好的平台,不管是现在还是将来,我都要不断地给自己“充电”,加强基本功的新修炼,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰。 对于本次的培训学习活动,做如下的总结: 课程学习与研讨交流收获 这一次的国培项目的学习,比以往更加具体,实用性更强,可操作性强。对于我今后的教育教学工作起到了明显的、指导性的帮助。这一次的研修培训课程,有很多新的教育知识和教学理念。尤其是在优化课堂教学,转变学习方式的视频观看学习中,使我受益匪浅,收获颇多,学会了在课件中添加声音,小视频的链接,如何将配音加入到课件中等等,都与我的教育教学工作相关。在与其他党员交流研讨中,不断提升自己的教学能力,丰富的教育理念,学习了优秀的教育经验。这都是与我的工作息息相关的。所以我这一次的学习比以前更加用心,认真的做好随堂笔记。 二、通过参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等获得收获 在培训过程中,我积极参与专家视频答疑活动、及时提出自己的疑问与见解。对每一期的简报都认真观看,给予积极的响应和评价,及时关注其他老师的文章和发表的帖子、案例分析、教案等,积极参与互动,认真学习优秀学员的教育精髓。同时对其他教师提出的问题关注及时,自己能解答依据自己的实际工作总结出来的经验,认真回贴,与学习伙伴交流。 三、参与研修活动的收获 这一次信息技术应用能力提升工程的培训虽然时间紧张,但是每一天的学习过程都使我在观念上有一个更新。在学习中,我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学,深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞,但是在专家及学习伙伴的感染和熏陶下,我无形中有了较大的提高。在这里我增长了知识,增强了自信,摆脱了困境。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,投入到今后的教育教学工作中。 四、信息技术应用能力的提高 在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要。通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。 五、教学行为的改进 通过培训学习,不仅使个人的技术修养得到了提高,对今后的教学行为的改进有很大的帮助。在今后的教学中,可以运用所学的知识,进行有效的课前计划和准备。依据课程标准,学习目标,幼儿特征和年龄特点等条件,选择适当的教学方法,设计有效实现学习目标的信息化教学过程。有助于幼儿进行自主、探究学习活动。 在今后的工作中,我一定扎实工作,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对孩子负责,对幼儿园负责,对社会负责的优秀教师。我也希望今后能参加类似的培训,以进一步提升自己在教学等各方面的能力;我更希望,在此次培训之后,能学有所用,让自己的专业成长更快。 希望我的孩子们在学习中快乐的成长,以及学习过程中得到快乐,孩子们的快乐就是我的快乐,总之一切为了幼儿着想,做一名爱岗敬业的好老师 对培训的建议 我对本次培训活动感觉特别的满意,在培训中,授课教师特别注重

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