语文人教版部编七年级下册爱国情切切《最后一课》主题学习.pptVIP

爱 国 情 切 切;教学目标;作者简介;检查预习，感知小说背景;　　本文是1870－1871年普法战争后发生的事。法国皇帝拿破仑三世为阻止普鲁士用武力统一德意志，维护法国在欧洲的霸权，发动了普法战争，法军大败，普军长驱直入，侵占巴黎，迫使法国割地赔款，法国的阿尔萨斯和洛林东部被割让，普鲁士政府不准这两个地方继续学法语。这篇小说写的就是韩麦尔先生给学生教最后一堂法语课的情景。;;初读课文，把握文意;再读课文，捕捉心路历程;品读体验，感悟真情;同题对比，学习深化;体验反思，情感碰撞;总结全文，交流收获;拓展阅读;作业布置;掌握字音;;这篇小说主要写了一件什么事？; ;本文着重塑造了哪两个人物形象?; 上“最后一课”中，小弗郎士的心情、态度有什么变化？什么原因使他发生了这样的变化？（请从文中找出相关归纳概括。）;小弗朗士发生这样的变??的原因：;; 你觉得韩麦尔先生是一个怎样的人，作者采用什么写作手法刻画他的形象的，从文中找出相关描写，并做批注。; 在最后一课里韩麦尔先生为什么穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽？;语言描写;分析环境描写作用;　 通过描写小弗郎士和韩麦尔先生等人上最后一堂法语课的情景，反映了法国沦陷区人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，表现了法国人民崇高的爱 国主义精神。;写作特色： ;浓浓师生情，拳拳爱国心—《最后