语文人教版部编七年级下册《闻一多先生的说与做》课件.pptVIP

;主人公介绍;需要掌握的字的读音;目不窥园：;衰微：;阅读课文，整体感知;最后一次讲演;学生表情朗读（一）;学生表情朗读（二）;整体把握;1、闻一多前期和后期思想品格上各有什么特点？前后期有什么变化，又有什么共同的地方？ ; 第一部分对闻一多先生的叙述中，穿插了生动细致的描写，试用横线画出来并加以分析，说说体现了他哪些精神和品格。;1、“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方” 2、“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少” 3、“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙” ;这篇文章在叙述中穿插了形象的描写，说说这些描写的作用。 ; 作者使用了许多四字语（特别是成语）以及整齐的对偶句。使文章读起来，琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。 请举出几个例子。;对偶句：; 语言生动形象，富于感情和诗意： 1、有记叙、描写、抒情、议论。 2、运用成语或四字短语：使结构整齐， 有节奏感。 3、运用对句：读起来琅琅上口，铿锵有 力，富于音乐美。 ; 使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。;三本书 （学者）; 请选择你最欣赏的一句话，按照“我欣赏 ，因为它具有