语文人教版部编七年级下册22.太空一日.docVIP

《太空一日》教学设计 安徽省霍邱县高镇初中 吴海 一、教学目标 知识与能力： 1.自读课文，预习字词； 2.感知内容，理解关键句； 3.反复诵读本文，体会作者文章感情。 过程与方法： 1.通过速读，了解“太空一日”所经历的惊险与挑战；（重点） 2.品味文章语言，把握人物感情。（重难点） 情感、态度与价值观： 了解我国宇航员的优秀素质，学习我国宇航 员的崇高精神。（重点） 二、导语设计 2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘 载人太空船“神州五号”成功发 射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成 为第431位进入太空的地球人。这一天，多少炎黄子 孙翘首以盼！大家可曾知道，这是一次充满 挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴奋又紧张的天空一日。 三、学习过程 目标导学一 ：检查预习，了解背景。 1. 认读理解文中出现的生字词。 炽热 轮廓 模拟 遨游 严谨 稠密 瞬间 概率 烧灼 五脏六腑 千钧重负 耐人寻味 惊心动魄 2. 介绍写作背景。 教师介绍神舟五号的发射情况。 目标导学二 ：速读课文，整体感知。 1. 文章记述了作者太空一日之旅，主要经历了哪三步？ 我真的以为自己要牺牲了——火箭发射 我看到了什么 在太空中 神秘的敲击声 归途如此 惊心动魄——飞船返回 2.读了