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小学2010年工作总结 　　一年来，××乡中心完小在乡党委政府的正确领导下，在上级教育主管部门的支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，实践科学发展观，坚持“德育为首，教学为中，质量为重”，巩固“两基”成果。努力办人民满意的教育，按照“深化改革，创新机制，以人为本，强化管理，有所作为”的基本思路，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，坚决贯彻落实上级教育主管部门“减负提质”相关要求，加大“校本培训”的力度，以毕业班工作为重点，努力提高教育教学质量，推动了学校向深层次发展，在困境中圆满地完成了学校年初既定各项计划。现将一年来的工作总结如下： 　　一、指导思想 　　以学校现有状态为基础，以发展边疆教育事业、提高建设社会主义新农村优秀人才为指导，深入贯彻落实科学发展观，以县教育局下发责任书为目标，坚持以德育工作为主线，以教学质量为中心，以校本教研建设为重点，以教学过程管理为手段，以教育新理念为途径，强化管理，积极推进课程改革，发展我乡的教育事业。 　　二、基本情况： 　　我校下辖4所村完小，全乡有教职工73人，其中病休2人，借调9人。教职工中有党员22人，其中女党员8人。全乡教师均取得了教师资格证书，任职资格合格率达100%，全乡教师学历合格率95.8%。我校现有31个教学班（含1个学前班）；有在校学生1047人（含学前班33人），住校生617人；享受免费教科书1014人，享受寄宿生生活补助617人；有在校初中生569人。全乡适龄儿童入学率99.55%、巩固率 99.99%；初中毛入学率97.93%，初中辍学率1.6%。一年来，学校把“两基”巩固成果、学校安全工作、教育教学质量作为实施责任目标管理的有效途径，并纳入了目标管理考核体系，并通过学习考核、自查总结等方式确保学校责任目标管理制度化、规范化、科学化，有力推动了学校各方面工作全面、深入地开展，进一步增强了教职工的教育观、教学观、教材观、学生观等。 　　三、工作开展情况 　　（一）强化学校德育工作 　　学校德育工作是实现“以德治国”方略的基础性工程，是一个全面育人的过程。实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一，营造大德育环境是半年来学校德育工作的一大重点。学校重视学生的思想道德建设，遵循学校德育工作规律，紧密联系学生实际，积极开展丰富多彩的思想教育活动，着力培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。主要做了以下具体工作。 　　1、认真组织学习《中共中央关于进一步加强落实和改进未成年人思想道德建设若干意见》，明确新时期学校德育工作的新动态、新情况，做到与日俱增拓宽学校德育工作的途径。 　　2、以学校教育为德育工作主阵地，以活动为载体，以少先队活动为主要形式，切实加强学生的思想道德教育。 　　一年来，我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地的作用，把思想教育渗透于课堂，融会于平时，充分利用晨会、思品课、班会、国旗下讲话等渠道进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。 　　——2010年3月份，学校少先队大队部组织中心完小开展 “文明礼貌月学雷锋”主题活动，按照学校少先队大队部的统一部署，中心完小义务上街打扫卫生，取得了很好的社会效益，赢得了上级领导的表扬，树立了我乡少先队员的良好形象； 　　——2010年5月，组织“三独比赛、美术展比赛、语数竞赛、学生广播操比赛”，给师生提供了一个多姿多彩的舞台，让孩子们在健康快乐的环境中成长。 　　——2010年5月，举办了“做一个有道德的人”的演讲比赛活动，让学生明白什么样的人才是有道德的人，怎样做一个有道德的人等。 　　——“六.一”儿童节庆祝活动，让孩子们在欢度自己的节日中，更加珍惜今天的幸福生活。 　　此外，全乡各学校行为规范养成教育、民族团结教育等活动，让学生懂得举止得体，讲究文明，遵守公德，团结同学，谦让他人等礼仪道德；法制与安全知识讲座，使学生学法、知法、懂法、守法，思想情操得到进一步的熏陶。通过这些活动，学校德育工作出现喜人景象。 　　3、加强爱国主义教育，集体主义教育 　　充分利用课堂教学渠道渗透爱国主义教育。坚持每周升国旗制度，规范国旗下讲话活动。充分利用晨会、班队活动开展主题鲜明的爱国主义和集体主义教育活动，各学校少先队各中队较好地完成了少先队大队部学期初下发的活动计划，取得了令人满意地效果。 　　4、强化学生行为规范的养成教育。 　　一直以来我们对学校养成教育常抓不懈。在全乡范围内严格要求学生从使用礼貌语言、遵守集会纪律、扫好地、唱好歌、做好操、不乱扔废物、不乱涂乱画、乱追打、乱喊叫等入手，着力培养学生文明行为习惯。 　　（二）强化教师队伍思想建设，提高教师育人水平 　　“一个国家的希望在于教育，教育的希望在于教师”。教师队伍思想素质的高低，决定了学校发展的