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- 2019-06-03 发布于辽宁
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1、借助拼音、读通课文 2、读课文,了解课文内容 3、围绕阅读提示读课文,理解课文。 4、感情朗读,谈体会 木匠 木偶 表情 魔杖 一副 拽住 撒谎 温柔 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 蹦蹦跳跳 嘟嘟囔囔 龇牙咧嘴 课文先写了老木匠做了一个( ), 并在它的脸上添上了( )的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远( ); 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 ( ),最后在( )的帮助下, 有了( )。 小木偶 笑嘻嘻 快乐 遭遇 小女巫 所有的表情 一个只带着笑脸的木偶在外面的大世界中的一番遭遇: 与红狐发生的冲突 小兔的耻笑 老婆婆的不理解 小女巫的帮助 与小红狐的冲突中,让他丢失了红背包,尝尽了委屈。 小木偶委屈极了!可是有 什么办法呢?老木匠只给了他 一种表情,那就是笑! 脑袋疼,却遭到小兔和老婆婆的误解。 如果当时你就是那个笑嘻嘻的小木偶,你的心里会想些什么? 笑是很重要的,谁要是不会笑,谁就没办法过快乐的日子。 因为我们的生活不仅有快乐的日子,
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