高中数学核心素养之数学运算课堂培养三步曲.pptVIP

高中数学核心素养之数学运算课堂培养三步曲 数学核心素养学习感想 数学核心素养是指具有数学基本特征的，适应个人终身发展和社会发展的人的关键能力和思维品质．高中数学核心素养主要指:数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析这六个方面．其中涉及高中数学运算素养在课堂培养中需要梳理和明确的有三步，即梳理数学运算常见错误，强化数学运算培养途径，形成数学运算的培养共识． 一、梳理数学运算常见错误 二、强化运算能力培养途径 三、形成数学运算培养共识 一、梳理数学运算常见错误 1、审题出错（看错） 虽然看不懂，没看全，看错字等都是造成审题出错的因素，但缺少审题的步骤和方法也是一个不容忽视的主要因素。学生通过审题解决三个疑惑：有什么？做什么？怎么做？也就是说要数学运算正确，首先要了解该题的基本情况和答题的基本方向，即首先是要有目标．这体现了数学运算蕴含目标意识． 一、梳理数学运算常见错误 2、计算出错（算错） 不少学生对计算能力的内涵缺乏科学认识，常常将计算过程中的错误原因归结到非智力因素上，认为是“马虎”、“粗心”、“不注意”才造成计算错误。但是失之毫厘，差之千里。他们总是只看重解题过程中的方法和思路，对计算的具体实施，对计算过程中的合理性、简洁性等都没有给出足够的重视．久而久之，慢慢地就造成了一算就错的尴尬境地．造成错误的主要原因虽有基础性的问题