教师的劳动特点.pptVIP

思想政治素质 指教师在政治方向、政治立场、政治观点、政治品德和思想作风等方面基本情况的总和。 它影响着教师的世界观、人生观、价值观、幸福观、节操观、责任感、义务感、荣誉感等思想观念的内在基础，决定着教师职业活动的方向和态度，对其他素质起着决定性影响。 是教师整体素质的灵魂。 道德素质 是指教师在道德品质发明的修养，是教师在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为上的稳定的特征。 包含的内容十分广泛，其中确立积极正确的人生观最为关键。教师有了积极的人生观，就会树立正确的人生价值观，并在此基础上，把成为一名合格的、优秀的人民教师作为自己的价值取向。有了这种价值取向，教师就会把献身教育事业作为自己的职业理想。 教师的道德素质对学生思想品德的形成与发展有着主导性的重大影响。 教师必须具有良好的道德素质。 文化素质 是指教师通过学习和积累而具有的文化素养，以及由此进一步形成的知识体系和结构的基本情况。 教师应具有广博的文化基础知识，除了具备所教学科的专业知识之外，还要具有文史哲、音体美等其他学科方面的一般知识。同时还需要有一定的教育科学修养。 能力素质 是指教师顺利完成教育教学活动必须具备的能力。 应具有的能力主要有：组织教学的能力、分析教材的能力、语言表达能力、组织管理能力、板书能力、自我控制能力、创造思维能力、开展课外活动的能力、科学研究能力、审美能力等。这些能力对于教师进行教育教学