中班语言微笑说课稿.pptVIP

——幼儿中班语言活动 微 笑 说教材内容 《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的故事描写的形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。 说活动目标 情感目标：懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人 并愿意给别人带去快乐 。 能力目标：理解词汇:微笑、友好的、孤单的，并尝试着运用。 知识目标：通过区别不同的角色，熟悉并掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。 三、说 重点难点 重点：能够理解故事情节及内 容，可以了解故事的含义。 难点：能主动帮助别人，愿意给别人带来快乐。 四：说教学准备 活动中我采用的在教学工具是： ）多媒体课件让静态的、呆板的画面变成动态的、生动的情景，有助于引起幼儿的兴趣，吸引幼儿注意。 ）空白圆形卡片、彩笔，通过自己动手制作，加深对故事含义的理解。 五、说教法与学法 教法: 根据已幼儿的年龄特点我采用的教法是: 、借助直观演示 、讨论法 、讲述法 、提问法 学法: 欣赏法 发现话 讲述法 六、说教学程序 环节 导入环节：激发学习兴趣，引出故事主题。 展开环节：理解故事内容，掌握学习方法。 结束环节：迁移故事主题，渗透思品教育。 导入环节 激发学习兴趣，引出故事主题 出示两个表情（微笑、哭泣）的图片，引导幼儿说一说你喜欢看哪一个表情？为什么？引导幼儿回忆原有生活经验，为下一步开展教学做铺垫。 、教师讲故事，出示挂图，引起幼儿的注意，激发幼儿的兴趣 、我采用分段教学，欣赏作品，理解故事内容 。 、完整欣赏故事 展开部分