岸门口中学政教交流材料.docVIP

PAGE PAGE 7 用爱心和责任培植学校育人的沃土 康南片中学学校教育管理交流材料 岸门口中学 黎永平 受学校委托我将我校德育和安全工作的实践情况，以及政教工作中的一些感悟，在这次交流会上作如下汇报，如有不妥，请指正。 一、加强德育队伍建设 为了加强德育工作，我们学校为每个班配备了一名班主任和一名导师。班主任主抓班级学习、纪律和卫生工作；导师负责学生日常行为习惯的养成教育。每学期结束按照班主任和导师考核办法，由政教处对班主任和导师进行量化考核。考核结果作为班主任、导师津贴发放的依据，同时也是推荐县级优秀班主任的依据。 二、把德育工作融于活动之中，努力做到德育工作具体化 德育工作相对抽象，为了将德育工作做实，我校以学生行为习惯的养成为抓手，来夯实德育工作。在学生行为习惯养成教育中，以正面教育为主。要求学生遵守纪律、礼貌待人、与他人和睦相处；引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；教育学生养成良好的卫生习惯。为了使正面教育和引导能够取得实效，根据王校长德育工作的教育理念，要求将空洞的说教具体化，所以学校开展了形式多样、内容丰富的活动。为培养学生的爱国情感，培养学生正确的人生观和世界观，把每周一升国旗仪式做的特别庄重。出旗、升旗、国旗下讲话，每一个环节都能让学生在庄严肃穆的气氛中感受到祖国的伟大，让他们由此产生幸福的自豪感。每年的国庆文艺演出，在学校营造的流光溢彩的节日氛围里，在载歌载舞的境界中提升了学生的爱国情操。 为培养学生爱校如家的主人翁意识，学校将各个楼层的卫生清理工作划分给每个班级。对校园卫生的清理实行服务班级制，服务班级在本周的服务期间，除了及时清理校园卫生以外，还要承担本周内的各种零时性劳动。安排各班轮流对校园绿化区除草。还开展了两次以“我爱我家”为主题的校园卫生综合整治活动。通过这些活动的开展与评比，培养了学生良好的卫生习惯，提升了学生热爱学校的主人翁意识，也增强了班级的凝聚力。 教学打下的是智慧的基础，活动发挥的是育人的功能。建校四年来，学校成功举办了四届书法绘画艺术展、三次国庆文艺演出、两次诗歌朗诵。这些活动的开展，净化了学生思想，美化了学生心灵，为学生的思想成长扫除障碍铺平了道路。为激发学生学习热情共举办四次英语朗诵竞赛、数学知识大赛一次，并积极组织学生参加上级组织的物理、化学、英语竞赛，在竞赛中使学生感受刻苦学习的乐趣。四年来，学校成功举办四届春季综合运动会，使学生过剩的精力有处发泄，即强身健体，又培养学生毅力，也使学生懂得与他人合作的重要性。通过辩论会的举办，提高了学生辨别是非的能力。 问渠那得清如许，为有源头活水来。为弘扬正气，引导教师为人师表，教书育人，学校严禁教师在校园里酗酒猜拳、聚众赌博的同时，学校成功举办了教师乒乓赛、羽毛球比赛，篮球赛和五子棋比赛，这些有益的活动丰富了教师的业余生活，提升了教师的凝聚力。促使教师心态阳光，生活愉快，精力充沛。 三、把德育工作做到“五个结合” 一是升旗仪式（由学生编写国旗下讲话，国旗下讲话内容要求有迁移性|——迁移到学生的学习中，而且内容要有综合性、全员性）；二是重大历史事件（比如五四、一二九团员纳新仪式，使学生不忘国耻）；三是重要节日（比如清明节祭祖仪式，可以让学生感受今天生活的美好与社会的和谐）；四是主题活动与系列活动相结合；五是与社会实践活动相结合（比如社区公益服务、优秀家长表彰、结业典礼，家长会贯穿感恩主题，传递争光旗——为国争光、为母校争光）。 四、长期坚持践行“九种德育类型” 马克思说“对学生人格心灵的唤醒是教育的核心。”我们要用心育人，用智慧创造德育。因此我校长期坚持实践“九种德育类型”：一是主题班会型。班会是学校教育的重要组成部分，要精心策划，评优公演。班会是班主任职责的重要内容，班会组织中班主任要充分认识到班会的重要意义，遵循学生为主体，班主任为主导，由学生自己设计和策划的原则；二是体验感受型。通过生活实践，比如今天我当家、义务劳动、帮助他人等活动的参与，使学生从体验中获得感受；三是竞赛型。对学生能力的培养有着很好的作用，可以有效培养学生的竞争意识，一定要精心设计，让学生乐于参与。比如中学生辩论会；四是自我展示型。教师给学生精心设计展示自我的平台，对学生的发展有着不可估量的意义；五是聆听报告型。就某一专题，由学生或教师主讲均可，要有针对性；六是社会实践型。给定主题，利用节假日让学生通过社会实践活动，获得感悟；七是兴趣型。比如文明离我们有多远，比如音体美兴趣小组，自愿参与，活动课时间开展；八是观看电影电视或录像型。注重针对性；九是其他型。新学期开学必须组织好每一个第一次活动，比如第一次班会、第一次住校、第一次上课；又比如心理健康群体辅导、个体咨询、家教合作共同育人等。 五、有爱，才有教育，