青鸟读书汇报课.docVIP

《青鸟读书汇报课》 教学目标： 1、通过回顾故事中的过程，发表自己的见解，从而发展学生个性，提高口头表达能力和辨思能力。 2、通过阅读《青鸟》，有感情读自己喜欢的部分，激发学生读书的兴趣，提高学生读书素养。3、通过感情朗读，理解体会青鸟所象征的意义。 教学准备： 前期阅读《青鸟》一书。 学生们平时的读书笔记。 教学过程： 导入 高尔基曾经说过一句读书名言，“书是人类进步的阶梯，我们终生的伴侣，最诚挚的朋友。”所以我们热爱读书，选择了与书为伴。相信同学们在今天的读书汇报课上，一定会畅所欲言，尽情展示。??这段时间，我们一直在做一件美丽的事——读《青鸟》这本书。生活中的我们也一直在寻找“青鸟”。 二、整本书回顾 1、回顾《青鸟》的作者，及背景。2、复述《青鸟》中有哪些“人物”、主人公是谁？ (1)、狄狄和美狄、仙女，还有光、狗狄洛、猫狄莱特、糖、面包、水、火、牛奶这些赋予了人生命的物体。 （2）、这些“人物”他们各有怎样的特点？你喜欢谁？为什么？ 3、回顾《青鸟》中主人公所经历的站点。??? （仙女宫殿 ——思念之乡——夜宫——未来之国——墓地——森林） 三、学生汇报，自己喜欢的章节或者章节中自己喜欢的段落，和同学们一起分享。 四、章节回顾。 重新寻找“青鸟”之旅。让幸福重新开遍我们的身边。 1、青鸟之旅第一站——思念之乡?当兄妹两人和他们的灵魂朋友们从樵夫小屋出来，在仙女