九年级语文下册《记叙文关键语句的含义和作用》 新人教版.pptVIP

* 分析关键语句的含义和作用 例1：联系上下文，品析下面画线句子（可从 内容、语言、写法等方面说说它的表 达效果. （2013年三明市中考《拾穗的脚步》 4分） 例2：联系上下文，品析文中划线的句子。7分 （2014年三明市中考《招聘小偷》） 例3：阅读文中画线的句子，回答下列问题。6分 （1）有人认为第⑤段A句中的“武断”用的不好， 你的看法如何？说说理由。 （2）请从修辞角度品析第⑧段中的B句。 （2014年厦门市中考《英语发芽，汉字开花》） 一、考题呈现，明确目标 【学习目标】 1、怎样理解（体会）加点词语的含义。 2、分析画线句子在表达上的作用（表 达效果或表达上的好处）。 问题一：你认为哪些词语是关键词？ 问题二：你认为哪些句子是文章的 重要句子？ 动词、形容词、副词、贬词褒用或褒词贬用。 1、从内容上说，概括文意或段意的中心句、总起句、总结句。 2、从结构上说，揭示文章脉络层次的照应句、过渡句、总结句。 3、富有特色的句子： 感情浓烈、体现作者观点态度的句子。 运用修辞、内涵丰富的句子。 富含哲理、引人思考的句子。 文中反复出现的句子。 二、例题引领，方法指导 例1-1、唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（朱自清《背影》）请分析“聪明”的含义和作用。 答案：这里的“聪明”就是笨，愚蠢，是形容词的褒词贬用，突出地表现出因未能真正理解父亲爱