诗歌鉴赏之写景手法—演示文稿-公开课件.pptVIP

;总体学习目标;; 古代诗歌的写景手法 ; 古代诗词中常见的写景手法（4346）;1.正与侧的结合 ;2 .动与静的结合 ;3 .点与面的结合 ;4 .虚与实的结合;二、绘形绘色;二、观察的角度 ;三、白描手法;白描;三、列锦（意象叠加）;四、2012年广东卷;余杭四月 【参考答案】;四、反衬;四.拟人;四、对比; 送魏二? 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 赏析诗虚实结合的作用 ; 鸟鸣涧?? 王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 王维的山水诗有独特的表现手法，试从动和静的角度对这首诗进行赏析。 ;四、双关;2005年北京春季高考题;写景抒情类诗歌常见考题问答格式。;第一步，考生应用描写性的语言把诗歌展现的画面描绘出来，尽量优美生动，切忌直接翻译。 第二步，描绘画面后，用一句简洁的话语概括这些景物所营造的意境的特点，或清新明丽，或恬静优美，或雄浑壮阔，或孤寂清冷，或绚丽多彩，或生机勃勃，或萧瑟苍凉…… 第三步，根据这首诗歌的情境氛围的特点再来剖析诗人的思想感情。 ;大部分的写景抒情诗是以乐景写乐情（如杜甫《绝句》“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”），或哀景写哀情（如杜甫《登高》“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”）。但还有一类是以乐景衬哀情的，如杜甫《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”诗人借清新美好的春景的描写，透露出羁旅异乡而思归的感伤。这类诗单抓景物特征意境氛围特征是很难把握住作者情感的，但诗题、诗中直接议论抒情的句子、个别透露作者情感的字词、背景等还是能够给我们一些提示的。上面那首我们可以抓三、四两句直接议论抒情的句子。再比如李华的《春行即兴》“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”，我们可以通过抓“自”“空”两字，体味出春山一路山花烂漫，鸟语婉转的佳境却无人来欣赏，以乐写哀，写出了诗人对时代的感慨。;第二种类型：（如何写景，写景方法）提问方式：这首诗歌是如何描写景物的？提问变体：这首诗歌在写景方面有何特色？简要分析这首诗歌描写景物的方法。;第三种类型：（写景的作用或目的） 提问方式：这首诗歌描写的景物有何作用？ 提问变体：这首诗歌写景的目的是什么？ 正确解答： １、借景抒情、以景衬情。 ２、点明时间（时令特点）地点（特定环境、背景）。 ３、为全诗奠定感情基调。 ４、渲染一种氛围。 ５、烘托人物形象或心理或品格精神。 　　答题时注意把握诗人的情感或塑造的形象的特征，结合具体的词句，抓住主要的方面作答。;例4：下面是王昌龄《长信秋词五首》（其一），读后回答问题 ????金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。 ????熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。 问：诗题为《秋词》，那么作者在诗中写了哪些景象？作用是什么？ 答：诗中的环境所抒写的景象都暗合“秋词”的要求。金井梧桐，秋深叶黄，夜深霜重。 作用：①点明题意，向读者暗示，这是一首宫怨诗； ②渲染烘托凄清孤寂气氛，奠定哀怨感情基调； ③烘托人物孤苦抑郁的心境。 总之，掌握了诗歌题干设置类型和解题思路，考生就能心中有数，沉着应战，在诗歌鉴赏题上拿到理想的分数。其他类型的诗歌也可按照此法进行总结。;【分析景物的方法】???　　⒈从作者观察景物的立足点和描写景物的角度入手分析。如高、低、俯、仰的变化；绘形、绘声、绘色。???　　⒉从作者描写景物的顺序入手分析。即把握写景的层次。如所见、所闻、所感；感觉、听觉、视觉、味觉、触觉的变化；远景、近景；上下；色彩的搭配等。???　　⒊从描写景物的技巧入手分析。如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）；粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；比兴手法的运用。?;05卷全国3阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分） 雨后池上　　　刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 （1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的？??????? ?水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和槛柱，以此表现雨后池塘水面的平静。???????????????