【效果分析】5.3.2命题、定理、证明.docVIP

效 果 分 析 1、整节课练习的辅助作用很好，效果也不错，每一个知识点都配上了一组练习题，学生练习很充分，加深了对知识点的理解。 2、学生参与度很高，整节课几乎没有学生不参与，回答问题也比较踊跃，初一的学生就是好。 3、加强数学推理(证明)的语言训练，使学生做到能用准确的语言表述学过的概念和命题，例如，把要证明的命题结合图形，用已知，求证的形式写出来。 4、提高学生的“图形”能力，在对要证命题的理解(如分清题设、结论)的基础上，画出要证明的命题的图形的能力，后一点尤其重要，一般通过图形易于弄清命题并找出证明的方法。5、加强各种推理训练，在训练中，每一步推理的后面都应要求填注推理根据，这既可训练良好的推理习惯，又有助于掌握学过的命题。 不足之处：1、课堂气氛略显不足。2、大部分学生对本节课掌握较好，但也有部分学生掌握不行，教师个别辅导不够。