第11课画杨桃第二课时ppt课件.pptxVIP

11 画 杨 桃;返回;记忆生字，提醒：注意“非”在“排”和“靠”两字中字形的变化。;对比朗读教师与同学们的两次对话，体会“同学们”态度的变化。;通过我们自由对比读两段对话，你有什么发现？;“这幅画画得像不像？”“不像！”同学们_________________________;想象说话：;A.这一看，同学们发现从“我”的角度看杨桃，它确实像个五角星。;D.这一看，同学们懂得不能想当然地嘲笑别人。要实事求是，设身处地，尊重别人的看法。;1.老师和父亲的话有哪些地方相似？;1.这节课结束之后，孩子们继续画杨桃，你也想一下，这时他们的杨桃会画成什么样子呢？; 岑桑小时父亲和老师的教诲对他产生了很大的影响，真的使他一生受用。我们在平时做事的时候也应该学会脚踏实地、实事求是。;同学们，通过大家充分地考虑、讨论，我们真是深有启发，让我们拿起笔把我们心里的想法写下来，作为我们的格言。;返回;答：老师的神态和颜悦色，老师的话语通俗易懂，但一件小事却引出一个深刻的道理：要相信自己的眼睛，从不同的角度看问题会有不同的结论，不要凭自己的经验来否定别人的新发现。;课文里有些句子意思深刻，我想抄下来。比如，“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”; 一、读句子，写词语。 pái kào 1