《阅读童话名篇》活动建议方案.docVIP

《阅读童话名篇》活动建议方案 汇报交流成果展示 汇报交流 成果展示 激发探究情趣 自主合作探究 做好探究准备 活动建议方案： 所需学习时间：1.5课时 活动任务： 1. 查阅、整理、运用相关文字、图片及视频资料，了解经典童话故事中的著名童话人物。 2. 详细介绍一到两篇童话故事，能让学生从故事中体验到一定的情感。（如：《丑小鸭》、《白雪公主》等。） 活动内容： 本活动的过程可以分四个阶段进行： 一、激发探究情趣 1. 这节课老师再跟同学们讲一个童话故事。（老师讲经典童话故事给学生听。如：《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》等，可出示相关图片。） 2. 你们还听过哪些著名的童话故事？说给大家听听。 3. 交代本次研究的子主题：阅读童话名篇。 二、做好探究准备 1. 明确探究重点。 本子主题主要是阅读童话名篇。教师可以引导学生从以下几个方面进行研究：①选择自己喜欢的童话故事进行阅读，如：《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等。②读 后在小组内或与同学交流自己的体会。可以从故事的整体上谈看法，也可以就故事的某一情节或某一人物谈看法。 （注：这一过程中，教师可以根据学生的交流情况进行适当指导并给予及时的鼓励性评价。） 2. 做好计划分好工。 3. 师生合作，制作主题探究学习卡（如果有条件可以与电子版配合使用）。 “阅读童话名篇”探究学习卡 姓名 ? 合作人员 ? 探究重点 ? 阅读篇目 阅读感想