国际学校四年级数学半期教学质量分析.pptVIP

2017秋四年级数学半期测试 班级 任课 教师 班级人数 前10名人数 前30名人数 平均分（年级96） 前％30人数 前％70人数 后％20人数 评价分 书写A优人数 一 赵容 52 3 8 97.48 15 41 8 86.68 25 二 何云凤 53 0 4 93.81 15 38 12 81.37 28 三 蒋玉梅 52 3 7 99.15 24 42 6 96.14 41 四 赵容 55 0 1 94.64 16 42 6 86.41 21 五 张成吉 43 3 4 87.78 8 22 15 65.79 20 六 何云凤 53 5 7 97.53 19 41 9 88.89 42 七 蒋玉梅 54 2 6 98.51 19 46 3 93.38 42 一、比较数据找差距 平均分差距较大 三、六、七的前百分之30 位居前列 上升间很大 班级 任课 教师 参考人数 前10名人数 前30名人数 平均分 前％30 前％70人数 后％20人数 评价分 1、4 赵容 107 3 9 96.81 31 83 14 86.55 2、6 何云凤 106 5 11 95.67 34 79 21 85.13 3、7 蒋玉梅 106 5 13 98.73 43 88 9 95.01 5 张成吉 43 3 4 88.19 8 22 15 65.79 一、比较数据找差距 前10名各班均衡，5班不错 3、7相对较少，5班人数较多 前％30和％70成绩对比情况 二、分析数据看发展 月度 2017 第一学月 2017 第二学月 赵容 1 10 3 9 何云凤 3 6 5 11 蒋玉梅 6 13 5 13 张成吉 1 3 3 4 优生成绩稳中有升! +7 -1 +2 +3 后％20成绩与上学月对比情况 二、分析数据看发展 月度 2017 第一学月 2017 第二学月 赵容 16 14 何云凤 28 21 蒋玉梅 19 9 张成吉 13 15 有所下滑，敲响警钟！ +2 -2 -7 -10 三、取得成绩的原因 学校管理方面 强化教师的责任意识和质量意识。 学校加强对各项指标检查的管理，使得我们不能有一丝懈怠。 学校高度重视对班科的协作，利用年段质量大会对优秀班导的做法进行分享。其中唐婷娜老师分享的班科协作让我们深受启发。个别班级的班导特别支持科任老师，利用晚饭后5分钟进行每日一题分享。这也体现了我们班导的博大心胸以及团队的凝聚力。还极大调动学生学习数学的积极性和主动性。 四、取得成绩的原因 教师方面 我组教师团结协作对教育教学工作具有高度的责任心，尽职尽责、具有无私奉献的精神。 创新课堂，优化课堂教学质量。 教研讲座，课题领航，团队协作，彰显科研一体实效。 ?教研组长以身作则，示范教学，引领教师智慧同行。 当然，面对成绩，我们也发现一些急待解决的问题——薄弱班级存在，分析其原因有以下几点： 五、透过数据看问题 1、基础夯实加强。 2、灵活解题培养 3、思维拓展宽度 4、答题习惯养成（读题审题理解题意） 5、运用能力弱 六、今后采取的措施 1、学优生（A组）： ⑴对本班的优秀生进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望。 ⑵把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来,注意培养优秀生的自学意识和探究能力。 ⑶每节课必有一道思维训练习题,借此加强对学优生的个别辅导,提升学优生对数学的兴趣、爱好。 ⑷教师要有计划、有目的的为学优生提供资料,介绍方法,发展他们的思维水平。