全等三角形证明难题精讲.docVIP

毅杰教育个性化辅导授课案 教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课题 第五章 全等三角形 教学目标 考点分析 掌握全等三角形中辅助线的作法及其应用 教学 重点 难点 角平分线上的点向角两边引垂线段\连接法（构造全等三角形）\全等+角平分线质、全等+等腰性质 教学方法 教师引导，自主思考 教学过程 三、角平分线上的点向角两边引垂线段 1、如图，在四边形ABCD中，BC＞BA,AD＝CD， 求证：∠BAD+∠C=180° 2、如图4，在△ABC中，BD=CD，∠ABD=∠ACD,求证AD平分∠BAC. A A B C D 3、如图，在△ABC中，∠ABC=100°，∠ACB=20°，CE平分∠ACB，D是AC上一点，若∠CBD=20°，求∠ADE的度数. 4、如图，在△ABC中∠ABC,∠ACB的外角平分线交P.求证:AP是∠BAC的角平分线 四、连接法（构造全等三角形） 例1：已知：如图所示，AB＝AD，BC＝DC，E、F分别是DC、BC的中点，求证： AE＝AF。 D D B Cc A F E 例2、已知：如图16，AB=AE，BC=ED，点F是CD的中点，AF⊥CD．求证：∠B=∠E． 例3、在正内取一点，使，在外取一点