班主任德育成长故事.docVIP

让我们在爱中一起成长 ————班主任德育成长故事 福民学校 李超萍 巴特尔指出：“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图象……” 担任三年级6班的班主任工作以来，让第一次做班主任的我体会与收益确实不少。首先：我深刻体会到“育人”这两个字的含义。与其他任课老师相比，班主任与学生的接触，交流更多，担负的责任更重。可以说班主任是一项十分“操心”的工作。操心学生的学习，操心学生的生活，操心学生的身体健康，操心学生的心理健康，操心学生的人际交往等等。甚至我觉得我就是这六十多个孩子的妈，不过从所有的这些“操心”中，我确实学习到了“育人”的重要性和难度。每一个学生都是独立的个体，他们有思想，有不同的想法。班主任要管理好每位学生，促进他们的健康成长，必须在平日里做个有心人，观察学生行为，并在适当的时机，教育或鼓励或批评他，要做到动之以情，晓之以理。所以班主任工作———“育人”工作是一件极具艺术性的工作。从与学生的个别谈话，教育批评中，我确实学到了很多东西，积累了一定的经验，特别是德育方面。 ?这个学期找了很多学生谈话，或在每次考试之后，有的很难管的学生都能体会到我对他们的关心，性格也收敛了很多，听话了很多，在每次谈话中我掌握了每个学生的心态特点，我想只有用爱心去感化他们，才能让他们信服，才能达到效果。 很多老师都会问我