生物必修二基因在染色体上综合测试(超经典题)剖析.docVIP

第二章基因和染色体的关系 一.遗传系谱图的分析与判断 （1）理解基因在亲子代之间的传递规律： = 1 \* GB3 ①由常染色体上的基因控制的遗传疾病，其基因的传递规律是父母把每对基因中的一个基因随机传给子女，没有性别差异。子女中男、女患病概率均等。 = 2 \* GB3 ②由X染色体上的隐性基因控制的遗传疾病，其基因的传递规律是：父亲的一个染色体一定传给女儿，不传给儿子；母亲的染色体一定传给女儿，可能传给儿子，也可能传给女儿。 = 3 \* GB3 ③若该遗传病为X连锁的显性遗传病，则女性患者多于男性，且父病女必病；若该病为X连锁的隐性遗传病，则男性患者多于女性，且母病子必病。 快速判断法： A B C D = 1 \* GB3 ①遗传系谱图中，只要双亲正常，生出有病孩子，则该病必定是由隐性基因控制的遗传病，即无中生有为隐性。如图A。 = 2 \* GB3 ②遗传系谱图中，只要双亲有病，他们的子代中有正常的孩子，则该病必定是由显性基因控制的遗传病，即有中生无为显性。如图B。 = 3 \* GB3 ③遗传系谱图中，如果女儿有病，而其父亲无病时，则该病为常染色体上隐性基因控制的遗传病。如图C。 = 4 \* GB3 ④遗传系谱图中，如果父亲有病，而其女儿无病，则该病为常染色体上的显性基因控制的遗传病。如图D。 二．判断基因存在染色体种类的方法 探究基因位于常染色体上还是X染色体上 （1）在已知显性性状的前提条件下，可选择隐性雌性个体（♀）与显性雄性个体（♂）杂交，据子代性状表现是否与性别相关联予以确认。 隐性性状（♀）×显性性状（♂） ↓ 若雄性子代有显性性状）（或雌性子代中有隐性性状） ↓ 可确认基因不在X染色体上（或确认基因应在常染色体上） 在不知显隐性关系时：用正交和反交的结果进行比较，若正交和反交结果相同，则基因位于常染色体上；若正交和反交的结果不同，其中一种杂交后代的某一性状（或2个性状）和性别明显相关，则基因位于X染色体上。 探究基因位于X、Y的同源区段，还是只位于X染色体上 纯合隐性雌性个体 × 纯合显性雌性雄性个体 ↓ F1 (1)若子代雌雄全为显性，则基因位于同源区段。 若子代雌性个体为显性，雄性个体为隐性，则基因只位于X染色体上。 单元卷六 第2章 基因和染色体的关系（必修2） 合肥 张力 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、单选题（本题包括25题，每题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。） 1．既能观察到有丝分裂，又能观察到减数分裂，应选用的材料是（ ） A．花 B．受精卵 C．成熟的花粉粒 D．叶芽 2．在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（ ） ①1866年孟德尔的豌豆杂交试验，提出遗传定律 ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③1910年摩尔根进行果蝇杂交试验，证明基因位于染色体上 A．①假说——演绎法 ②假说——演绎法 ③类比推理法 B．①假说——演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 C．①假说——演绎法 ②类比推理法 ③假说——演绎法 D．①类比推理法 ②假说——演绎法 ③类比推理法 3．某生物的卵原细胞中的染色体为18对，在减数分裂第二次分裂的中期，细胞中含有染色单体的数目是（ 　） A．9条　　 B．18条　 C．36条　　 D．72条 4．将含有一对同源染色体、其DNA分子都已用32P标记的精原细胞，在只供给含31P的原料中先进行一次有丝分裂，产生的两个子细胞再各自进行减数分裂。则最终所产生的八个精子中，含31P和32P标记的精子所占的比例分别是（ ） A．50%、2% B．25%、25% C．100%、50% D．100%、100% 5．一变异雄果蝇的精原细胞中第W 对染色体多了1 条，如果不再发生染色体丢失，则其（ ） A．减数分裂产生的子细胞中25%染色体数是正常的 B．减数分裂产生的子细胞中50%染色体数是正常的