上期学校工作.doc

PAGE PAGE 3 2015年上学期工作总结 在县委、县政府，以及教育局的正确指导下，我校圆满完成了上级交给的各项任务。学校以“文化立校、科研兴校、质量强校”为办学理念，让校园文化引领学校发展，让校园文化促进学生成长，在学校管理、文化建设、教学质量、安全工作、计划生育等方面都取得了可喜的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、规范学校管理，树立良好的学校形象。 1、坚持“服务育人、管理育人、环境育人”，让每位学生快乐成长，采用“情感管理动态发展管理”的模式，充分尊重教师和学生人格，重视教师和学生的参与意识，充分发挥工会、共青团在学校组织中的作用，为师生营造一个和谐的发展环境，对事关学校发展和教职工利益的问题，积极让老师参与，充分发挥教职工的主人翁作用。 2、坚持落实校务公开，定期召开校务会，行政会将学校重大决议及时予以通报，增加学校管理的透明度，增强学校的凝聚力和战斗力。 3、突出学校管理重点，强化管理工作中的三个中心——教学中心、学生中心、服务中心。 教务处服务于教学，成为教学中心，负责教学科研工作，坚持以学科教学为中心，以教学管理为重点，强化质量效果，逐项落实教学任务，开展各项教研活动，提高课堂教学的核心作用。 政教处为学生中心，结合学生管理制度，强化对学生的量化评比，同时按照班级管理细则及《班主任考核细则》严格对班级及班主任的量化考核。在班级管理方面注重特色班级的建设。学校结合住宿生较多的实际，制定了完整的寄宿生管理办法，从学生的学习、生活方面教育学生自立、自强。 总务处服务于教学为“服务中心”，及时做好后勤及物品采购工作，做到物品采购验收、保管、使用手续齐全。为教育教学的正常进行提供有力的保证。 三个中心共同协作，围绕教学中心，有主有次，共同促进学校的发展。 二、强化教育教学管理，全面提升教育教学质量。 1、坚持把德育教育放在首位不动摇，在德育工作方面我校按照全程育人，全方位育人的要求。改革德育内容，立足学生年龄特点和心理特征，科学育人，构建了以学生养成教育为核心，以学生素质教育为根本，以创新德育价值取向为目的的发展性教育。同时在教育的过程中坚持细节教育。例如本期开展的诗词吟诵会等活动，在学生中产生了积极的影响。 2、规范办学行为，严格按要求开齐、开全各门课程，不随意增减课程、课时，努力促使学生的全面发展，同时学校还成立了许多学生活动团体。例如：发展诗社社员100余名，举办了一次大型的诗词讲座，并出版了多期精美的校报，建设好了青少年宫、棋艺社、器乐社、书画社、广场舞等活动，开展得有声有色，在学生中影响深远。陈文娟等同学荣获永州市初中学生手抄报二等；唐湘月、陈文丽、刘梦婷、何灵、阳艳芳等十余位同学在道县第九届中小学艺术展演活动中获奖；杨善等同学在初中数学素质与能力竞赛中获奖。 3、狠抓常规管理，努力提高学校教学质量。教学质量是学校的生命线，特别是在激烈的竞争环境中更显得举足轻重，因此学校高度重视教学管理，坚持从基础抓起，从细节抓起，定期召开教研组、年级组会议。探讨教学中的问题，对毕业班更是重点倾斜，每次月考后都要认真分析成绩，同科任教师一道找得失，找差距，总结经验，弥补不足。在广大师生的共同努力下，学校教育教学质量在高水平上保持稳定。努力做好职教招生工作，坚持普高职高“两手抓”。5月7日，省教育厅党组成员、省委教育工委委员王建华来我校调研，对我校在基础教育工作中的引领示范作用给予了充分肯定。 4、强化教育科研活动。一方面加强教师教育科研培训，另一方面在时间，财力上予以保证，有效提高了学校教育教学水平。 5、关心关爱留守学生。我校学生近一半是留守学生。学校建立留守学生工作平台，双休日为留守学生食宿、通讯提供方便。 三、强化教师队伍建设，努力提高教育教学能力。 学校管理的核心是对教师的管理，建设一支高素质的教师队伍是学校工作永恒的主题。因此学校特别注重教师队伍的建设，努力通过多种途径提高教师的思想政治素质和业务水平。 1、结合社会发展的新要求学校提出了新的教师职业道德要求，将教师的爱岗敬业态度，教育教学业绩，积极健康心态和团结合作精神纳入职业道德建设范围中，并与教师的考核挂钩。 2、在狠抓师德师风建设同时，学校将重点放在教师培养及业务水平的提高上。在本期县教育局组织的教师业务考试中，彭神秀、雷宝玉分别获得了历史学科一、二等奖，唐鑫获得化学学科二等奖。义华正、熊艳荣老师在全县初三英语复习研讨会上获经验交流一等奖。马辉、刘群勇、何华春等老师的教学论文获不同层级的奖励。学校行政对教师实行推门听课制度及时帮助教师提高业务水平。在教师培养上，学校本着为教师成长搭台铺路的目的，引导每位老师正视自身价值，制订了一系列的奖励扶助政策鼓励老师自学充电。 四、加强校园文化建设，以文化建设引领学校发展。 1、本期以来，学校为落实全县校长