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简析教育技术学专业教育影视方向人才培养 论文摘要：数字技术的进步和媒介融合的迅速发/PC 论文摘要：数字技术的进步和媒介融合的迅速发 /PC 使得影视创作和传播的手段发生了根本的改变，作为教育 技术学专业的教育影视方向人才的培养，应当与时俱进从 培养目标、课程设置和培养模式上进行改革创新，培养适 应时代需要的教育影视人才。 论文关键词：教育影视；人才培养；培养模式 1教育影视方向在教育技术学专业中的地位 根据AECT94定义：教育技术学是对学习过程和学习资 源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。对于 教育技术学的归属问题，国内外教育界和学术界一直存在 着不同的看法。因此，作为教育技术学专业在不同学校也 被归属在了不同的学院：像东北师大归属在传媒学院，陕 西师大归属在新闻传播学院，西南大学归属在计算机与信 息科学学院，南京师大归属在的教育学院。而教育技术学 实力比较强的学校基本成立了单独的教育技术学院，像北 京师大和华南师大的教育与信息学院，西北师大的教育技 术学院。总体上讲教育技术是教育科学领域的一门新兴的 二级分支学科，是连接教育科学理论与教育教学实践的桥 梁，具有明显的应用性学科和综合性学科的特点。从AEC T 的94定义可以看出教学媒体是教育技术学的物质载体，离 开了媒体就不存在教育技术学专业。而计算机和互联网以 及影视是当今教育技术的主要媒体。因此，教育影视方向