语文人教版部编七年级下册望岳与春望.pptxVIP

《望岳》和《春望》比较阅读 比较： 1.就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下。 2.用来比较性状和程度的差别。 3.表示具有一定程度。 比较阅读： 把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读。在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更加充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏能力。 学习目标： 1、正确、流利有感情地朗读两首诗歌。 2、初步学会诗歌比较阅读的方法。 3、感受诗人雄伟远大的志向和忧国忧民的爱国情怀。 自学要求： 1.认真阅读任务单要求。 2.自学过程做到专注、投入。 3.在规定的时间内，完成自学任务。 合作要求： 1.合理安排时间，遵守学习规则。 2.积极发表自己的见解。 合作学习：坐庄法 1：汇报自学成果，答疑解惑。 2：说出诗歌的异同点，将讨论成果进行汇总，完善表格。 比较阅读的角度： 1.诗作的体裁。 2.诗歌的背景。 3.诗作的主要内容和写作对象。 4.诗句塑造的意象、创设的具体意境。 5.诗歌所表现出来的情感。 6.遣词的生动、形象、精巧。 7.诗歌的写作手法。 8.诗作结构的总体安排等。 还有一些典故的运用、反向衬托等等 作业： 根据学到的方法，对《古代诗歌五首》进行比较阅读。