- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
(-)立法学三要素(有机组成部分):立法原理、立法制度、立法技术
立法原理,是关于立法的、带有普遍性和基本规律性的事物的理论基础。
立法制度,是立法活动、立法过程所须遵循的各种实体性准则的总称,是国家 法制的重要组成部分。
立法技术,是立法活动中所遵循的用以促使立法臻于科学化的方法和操作技巧 的总称。
(二) 立法的概念:
(1) ?是对权利(力)资源以及其他有关社会利益,进行法定制度性配置的专 门活动,实际上是根据一定制度规则,运用一定原则规则、技术规则,以实现 一定目的的活动。
(2) . “静态”、“动态”两种含义:
“静态的” 立法,是指立法活动的结果即产牛出的法律文件。
“动态的” 立法,是指由特定的主体(依法享有立法权的主体)、依据 一定的职权和程序,运用一定的技术,制定、认可、变动法这种特定的社会规 范的活动。
(三) 中国立法基本原则
作用:是立法主体据以进行立法活动的基础性规范,是立法指导思想在立法 实践中的重要体现,它指导、规范立法,贯穿立法过程始终,贯穿具体规范之 中,高于具体规范,体现法的指导思想与基本价值观念。
内容:包括宪法原则【不抵触】、法治原则【依法】、民主原则【人民意 志】、科学原则【实际出发,科学合理】、经济原则【成本一效益】、法律保 留原则、法律优位原则【不抵触原则】。
法律保留原则(源于二战后的德国)(“重要事项保留说”【通说】)
是指关涉人民基本权利与自由【宪法屮规定的权利与自由】的专属立法事项 必须由立法机关通过法律进行规范,行政机关或其他机关不得代为之。
结合《立法法》第七条、第八条。
(四) 评价《立法法》
一、积极意义:
1实现了立法基本原则的法律化、制度化;
2明确的统一了我国以全国人大及其常委会为核心的立法制度,并对立法的程 序规范作出了初步的规定;
3规定了法的适用与备案制度,尝试解决我国现行法律规范之间的相互冲突问 题。
二、 缺陷:
1偏重于既有实践总结,忽视立法创新与借鉴;
2偏重于立法的制度规制,忽视对于“立法者”的必要规范;
3偏重对于法律的规范,忽视对于其他类型法律规范以及法律解释的规定;
4偏重实体规范,忽视对于立法的完整的程序规范;
5法律规范体系残缺(如:立法的基本原则欠缺必要的实施规范;缺少有效的 立法责任规范等);
6偏重设定以立法权限为主要内容的立法制度,忽视对于立法技术的规定。
三、 现行《立法法》检讨:
1立法的工具主义一法律的主要职能是为改革“保驾护航”,它是改革的 “推进器”。
2经济中心主义一经济性立法成为立法活动的重心;权利(力)性立法相对 滞后。
3实验主义- “良性违宪”一时盛行。由于立法权分散,地方保护主义与部 门保护主义盛行,导致法律规范间冲突问题突出。
4国家中心主义与“精英决定论”一立法的民间参与机制严重滞后。
(五) “立法制度”概念
是立法活动、立法过程所须遵循的各种实体性准则的总称,主要有成文立法 制度与不成文立法制度。
特征:强制性、主体特定性、制度性、规范性
地位:
是法制前提性与基础性的组成部分;
是法制文明与成熟程度的直接标志;
在立法学学科的宏观体系之中,立法制度与立法原理、立法技术之间形成相 互促进或制约之作用。
(六) 立法体制
概念(四种学说):
1、是立法权的划分,即立法权体系。
2、 是明确中央和地方立法权限的划分体制。
3、 是由立法权限划分和有权立法的国家机构共同构成的制度体系,其核心是立 法权的划分。
4、 是关于立法权、立法权运行和立法权载体诸方面的体系和制度所构成的有机 整体,其核心是立法权限的体系和制度。
特点:西方是三权分立;
而我国是最高权力机关及其常设机关统一领导,国务院行使相当大的权力, 地方行使一定的、多样的权力的立法权限划分的体制。
(七) 立法权(立法主体、立法体制的概念)
立法权,是由特定国家机关行使的,在国家诸权力体系中占据特殊地位的, 用来制定、认可和变动法律规范的权力。
立法权的基木特征:
1 >主体:特定的国家机关;
2、 产生:固有权力/授权;
3、 内容:制定、认可、变动法律规范的权力;
4、 行使应当遵守法定的程序
立法主体:
1?定义:采用“法治说”:
是依法有权进行或参与法的制定、认可、变动的国家机关的总称。
特点:主体特定性【国家机关】、权限因素【存在立法权】、法律因素【职 权/授权立法】
3?包括:国家机关、其他社会组织、主权享有者、立法者个人
4.判断标准:
权限因素:是否具有立法权;行为因素:是否对于立法活动发挥实质作用。
判断主体的标准:责任能力(能否自己独立承担责任,为自己行为负责)
(八) 立法的监督【重点】
定义:广义指对于立法的过程和结果的监督。
作用:促法治,保民主,提升科学性。
监督主体:
国家机关(包括:立法机关、行政机关、司法机
您可能关注的文档
- 简析思想政治理论课实践教学的发展趋势.doc
- 简析素描在动画专业中的重要性.doc
- 简析体育教师教学风格的形成.doc
- 简析体育教学中女大学生心理障碍的成因及调控.doc
- 简析土建施工中的深基坑支护施工.doc
- 简析外商投资对上市公司治理结构的影响与借鉴.doc
- 简析网络话语方式中的文化意识觉醒和文化信心重建.doc
- 简析文化传播学视域中的高校戏剧艺术通识教育.doc
- 简析文化批评的价值取向及价值修复.doc
- 简析文化与语言的互动教学.doc
- 原电池电动势的测定实验报告.pdf
- 与业主、设计、总包、监理和他承包人的配合措施.pdf
- 公司管理流程.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动素养综合训练新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第1节常见天气系统第1课时锋与天气分层作业新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动第2节地球运动的地理意义第4课时正午太阳高度的变化四季更替和五带划分分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第2章地表形态的塑造第2节构造地貌的形成第1课时地质构造与地貌课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动问题研究人类是否需要人造月亮课件新人教版选择性必修1.pptx
- 五片小雪花课件.pdf
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第2节气压带和风带第1课时气压带和风带的形成分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
文档评论(0)