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公共体育教学运动风险防范研究公共体育论文 随着当前高校教学体系不断成熟和完善，体育教学的元素和内容也实现了内涵丰富与完善，尤其是一些极具时代气息的体育运动项目，但是在对这些体育项目的价值应用和认知来说，其更多停留在教学方法上，忽略了整个体育教学活动中潜在风险的有效认知。因此，对整个教学活动开展来说，结合其广泛参与的具体特点，想要实现整个高校公共体育教学运动进行的理想效果，就必须通过全面完善融入健康教育的具体理念，完善整个教学活动进行过程中潜在的运动风险防范机制建设，从而实现公共体育教学运动的理想效果， 1当前公共体育教学运动进行过程中存在的具体风险 在当前整个教学活动进行过程中，人们对体育活动进行的价值作用认知日益成熟，尤其是公共体育教学运动中，其参与人数的广泛性和体育项目的多元性，决定了必须选择完善构建整个体育教学运动进行的具体元素，从而确保整个公共体育教学运动能够发挥其理想效果和价值。结合目前公共体育教学运动的具体开展状况可以看到，由于缺乏足够的师资力量，以及对公共体育教学运动的问题认知不全面，从而使得整个教学运动进行过程中出现了体系化风险。而认知这些风险内容，并制订合适的方法，将为整个公共体育教学运动进行提供重要帮助。具体而言，其风险主要表现为：（1）公共体育教学运动中，由于多数体育教师对公共体育运动项目进行过程中潜在的风险缺乏准确认知，尤其是很多教师盲目认为，公共体育运动项目不可能存在相应风险。正是体育教师的麻痹意识，从而使得整个体育运动进行过程中，很难对各项潜在问题进行有效预防，从而使得很多问题无法被有效避免。因此，在整个体育运动项目中，由于缺乏应有的风险意识，从而限制了整个体育教学运动的理想效果。尤其是在公共体育教学运动中，一旦出现运动风险，将无法及时有效地对该问题进行系统化解决。（2）当前整个公共体育运动进行过程中，多数学生不具备完善、体系化的风险防范理念。实际上，从当前整个公共体育教学运动开展的实际状况来看，其出现这一问题的更多原因在于多数学生自身未能意识到运动风险的潜在危险。因此，无论是具体的防范理念，还是必要的风险防范意识都极为欠缺，通过对当前公共体育教学运动的具体开展状况进行分析不难发现，多起事件的背后根源都是学生未能形成全面完善的风险防范意识和具体理念。因此，想要完善构建运动风险防范体系，就必须从强化学生自身的预防意识切入。（3）对公共体育运动具体开展来说，其更多的精力和重点放在了体育运动知识内容的教学上，忽略了风险防范意识及具体防护措施的有效教育。实际上，想要实现有效的风险防范效果，仅仅依靠教学活动是远远不够的，其需要在日常的教学活动进行过程中，将这一系列内容具体融入到整个体育教学运动中，从而确保学生能够有效预防问题出现，且能够有效解决这一系列问题。 2健康教育理念的具体价值内涵 健康教育理念是当前人们对身体健康重视程度不断提升，以及整个教学体系不断完善的今天所出现的理念内容，而认知该理念的具体内容和内涵，将为体育教学活动取得理想效果提供有效帮助。但是在整个体育教学运动中，其有着自身特殊性，如学生普遍参与、学生参与深度广泛等。因此，想要实现理想的教学效果，就必须融入整个公共体育教学活动的具体特点和内涵，通过完善教学元素，从而实现理想的教学效果。而健康教育理念的价值内涵主要表现为：（1）健康教育理念的目标在于一切内容围绕健康进行，无论是具体的课程内容设置，还是教学方案都需要将具体的健康要素和知识内容融入到整个教学活动中。当然，这就要求不仅要将健康知识融入到整个教学过程中，同时更要将可能影响健康的具体因素进行系统化完善，从而使其能够实现健康教育活动的体系化开展。（2）健康教育理念的关键在于无论是具体的教学元素，还是体系化的教学方案，都需要充分融入学生健康成长的客观要求，从而确保整个健康教育活动能够落实到具体教学过程中。实际上，健康教育活动想要实现理想的教学效果，必须充分认识到，健康教育实际上是一种体系化的教育理念，无论是具体的方案内容，还是整个教学计划的基础方案设置，都需要将健康教育的具体要求融入其中，从而实现理想的教育效果。（3）在健康教育理念中，其不仅需要充分注重将健康元素融入其中，同时，也要对各种影响健康教育或潜在的危险因素进行分析，通过实施预防与教育相结合，从而实现健康教育的理想效果。健康教育不仅是一种教学目标，更是一种教学理念和教学习惯，同时也是学生成长过程中所应具备的意识理念。因此，认知健康教育的理念内涵，将为整个公共体育教学运动有效进行提供重要帮助。 3公共体育教学运动风险防范机制构建价值和意义 随着当前整个体育教学体系的不断成熟，公共体育运动作为整个体系中的重要内容，无论是该运动的参与人数，还是该运动中所具备的价值和作用，其实际上都是当前整个体育教学活动中极其重要的组成部分。因此，如何完善