《繁星-春水》整本书阅读指导课.pptVIP

《繁星 春水》 ——走进《繁星 春水》 倾听心灵的声音 学习目标 1、了解作家作品，自主朗读诗歌。 2、掌握品读方法，感悟诗歌主旨。 3、反复吟咏诵读，涵咏爱的真谛。 冰心(1900—1999)原名谢婉莹,福建长乐人. 现代著名女作家，儿童文学家，诗人。 主要作品：诗集《繁星 》《 春水》短篇小说集《超人》散文集《寄小读者》 《 归来之后》 《 樱花赞》 《 小橘灯》等 走进作者 阅读指南 冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学 ”著称，她认为“有了爱，便有了一切。” 《 繁星· 春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“ 春水体”。《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成。 在《繁星》《春水》里，冰心唱出了爱的赞歌。她赞颂母爱，赞颂大自然，赞颂童心，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂母爱、童心、大自然成为冰心终生创作的永恒主题。 读法探讨 你是怎样读整本书的？ 你最喜欢用什么方法去品读《繁星· 春水》中诗歌呢？ 《繁星》一一三 父亲呵！ 我怎样的爱你， 也怎样爱你的海。 《繁星》一二八 澎湃的海涛， 深黑的山影—— 夜已深了， 不出去罢。 看呵! 一星灯火里， 军人的父亲， 独立在旗台上。 《繁星》一三一 大海呵！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 方法指导 联系作者经历 1900年10月5日冰心出生在福建福州一所大房子里。父亲谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官。冰心的童年是在山东烟台海边度过的。大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了她丰富的想象，陶冶了她诗人的气质。在海浪、舰甲、军营中，冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。这些小诗是冰心童年回忆中的大海，是童年印象在冰心心灵中的回响。 繁星四八 弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。 《繁星》三五 万千的天使， 要起来歌颂小孩子； 小孩子！ 他细小的身躯里， 含着伟大的灵魂。 《繁星》三三 母亲呵！ 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。 《春水》四〇 黄昏——深夜 槐花下的狂风， 藤萝上的密雨， 可能容我暂止你？ 病的弟弟 刚刚睡浓了呵！ 方法指导 归纳情感主题 冰心不仅爱大海，她还爱小花、小草、小孩、母亲，甚至是像生病的弟弟那样的一切卑微弱小者……早期的冰心受出身和家庭教养影响，接受的思想除爱国主义、民主主义外，还有基督教教义，她把“爱”作为人生的最高理想。 因此，《繁星·春水》中充满着浓浓的爱意，“爱”是贯穿整部诗集的情感主线。 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初他的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 撒遍了牺牲的血雨” ——《繁星》五五 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈， 反使他终于沉默。 母亲呵！ 你是那春光么？ ——《繁星》一o一 母亲呵！　　天上的风雨来了，　　鸟儿躲到他的巢里；　　心中的风雨来了，　　我只躲到你的怀里。 《繁星》一五九 方法指导 赏析修辞技巧 《繁星》《春水》诗集中运用了许多我们在日常学习中常用的技巧和方法，如：比喻、拟人、类比、呼告、排比等修辞。在冰心笔下，大自然的一切生灵都生动起来，鲜活起来，成了饱含情感的抒情对象。  青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画（《繁星·一六》） 青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！ （《春水·一七四》） 方法指导 总结哲理意蕴 诗以言志。诗歌往往承载着诗人对人生、社会的思考和感悟，丰富、美化人们的精神生活，展示世界，表达心灵，启示真理。 哲理性强是《繁星·春水》的一大艺术特点。其中的许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。 实战演练 1、请从导学案节选的诗歌中任选一首，按照“四法”对其进行品析，能读出自己的东西来。  参考表达 我是用---------------法来读《 》第---------章，请听我读： 我觉得这首诗是写--------------，这样读能读出（冰心的）---------------------。 学以致用 自主选读背诵，将你喜欢的小诗背下来。 实战演练 2、模仿《繁星·春水》，选择一个主题，创作一首小诗。 佳作展示 推荐