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- 约1.16千字
- 约 25页
- 2019-06-03 发布于云南
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11 毽子 变乖了 ▲ 学习目标 1.小组合作读课文,读准字音,读通句子。 2.课文有几个自然段?讲了一件什么事? 变更 气候 教书 脚步 舞台 肩膀 开始 练习 没错 乱飞 跟着 熟悉 认一认,读一读,写一写 踢毽子 表演 气候 教书 脚步 舞台 肩膀 不久 你们 说话 熟悉 先生 到处 老师 1 2 3 4 这篇课文主要讲了一件什么事? (主要讲了老师教我们踢毽子,毽子开始不听话,后来经过练习毽子变乖了。) 什么时候谁教我们踢毽子? 课间活动的时候,老师教我们踢毽子。 老师踢毽子踢得怎么样?你是从哪儿看出来的?找出这些句子读一读。 毽子在她的脚上美妙地飞舞着,要它高,它就高,要它低,它就低,要它停在肩上,它就停在肩上。 毽子在她的脚上美妙地飞舞着,要它高,它就高,要它低,它就低,要它停在肩上,它就停在肩上。 如果是你看到老师踢毽子踢得这么好,你会怎么想? 反义词: 高——低 思考 我们开始练习踢毽子。可是,毽子一点儿也不听我们的话。脚一踢,它就到处乱飞。 毽子跟你们还很陌生,它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿,熟悉了,它就会变得听话了。 老师怎么说的?找
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