辨析并修改病句专题之“搭配不当”导学案(教师用).docVIP

辨析并修改病句专题之“搭配不当”导学案 高二语文 主备：沙怀永 吴固 审核：高二语文组 201 【学习目标】掌握“搭配不当”病句类型及解题技巧 【学习过程】 一、概念阐释 搭配不当，是指由于违反了语言的使用习惯、或语法规律而造成的一种错误。搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年都有此类语病题。 二、病因探析 （一）主谓不搭配 【例1】由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（2004湖南卷） 【分析】该句后一分句主语是“生产量”，谓语是“供应”“销往”。一看便知不搭配，应删“的生产量”。 【例2】美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。（2004吉林卷） 【分析】后一分句的主语“时间”与谓语“进行”不搭配。删“进行”。 （二）动宾不搭配 【例3】现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（2004重庆卷） 【分析】这是一个单句。谓语“看到”所带的宾语有“乡亲”、“小屋”、“街道”、“乡音”，显然“乡音”是不能“看到”的。 【例4】广东湛江市举行首届教育艺术节。（《戏剧电影报》1995年2月） 【分析】应