《足球-脚内侧踢球》教案.docVIP

《》教案 教材内容 足球-脚内侧踢球 教学目标 认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动 作概念，培养学生对足球的兴趣。 技能目标：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领；巩固提高学生 对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。 情感目标：培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神，发展 学生的个性和心理素质。 重难点 重点：支撑脚的选位 难点：支撑与击球动作的衔接 课的结构 教学内容 组织教法与要求 思想教育 时间 开 始 部 分 1．体育委员集合整队，清点人数并汇报。 2．师生问好。 3．宣布课的内容、任务。 4．安排见习生。 组织：成四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 要求：精神饱满，做到快、静、齐， 认真听老师讲。 组织纪律 2 准 备 部 分 一、慢跑： （如右图）全体学生成一路纵队逆时针跑进400米。 组织： 教法：1.教师先讲慢跑要求 2.组织学生练习 要求：队伍整齐，精神饱满 态度端正 2 二、游戏： 方法（如右图）：将学生分成人数相等的两组，一组学生围绕圆（半径15米）站在圆上，另一组学生站在圆内。站在圆上的一组学生用足球向圆内踢球，站在圆内的学生进行躲避，不要让球击中，若被球击中，则站到圆上进行踢球，直到圆内的最后一名学生被球击中。然后再换组进行练习。 组织： 教法：1.教师先讲解游戏方法与规则 2.教师指挥学生练习 要求：1.踢球力量适中 2.反应迅速 2.反应迅速 集中注意力 5 课的结构 教学内容 组织教法与要求 思想教育 时间 基 本 部 分 一、脚内侧传球 动作要领：（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm左右，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。 组织：* * * * * * * * * * * * * * 教法：1.教师先集体讲解示范 2.学生两人一球进行原地踢球练习（相隔10米） 3.学生两人一球进行上步踢球练习（相隔15米） 4.教师分组巡回指导(多加强对女生的指导) 5.部分同学展示 要求：1.态度认真，积极练习 2.传球准确，力量控制得当 认真思考积极练习团结互助共同进步 20 二、抢截球游戏 方法：学生每4人为一组，练习时，其中的3 人用脚内侧进行三角传球，1 人在三角内进行抢断。若抢断成功，则与传球被抢断者互换。 组织： 教法：1.教师先讲解游戏规则 2.指挥学生练习 要求：1.用脚内侧传球 2.抢断积极 团结协作积极拼搏 5 三、运球射门接力游戏 方法：学生成四纵队站立，每队排头的学生持球，当听到哨音后，持球的学生迅速用脚内侧进行“8”字运球依次绕过标志筒，再用脚内侧踢球将球射进球门（若没射进，将球捡回再射直到射进球门），然后迅速将球捡起用脚内侧传给同伴。同伴再用同样的方法依次进行，直到全组每一位学生都进行了一次为止，先完成的队为胜队。最后完成的队每人做俯卧撑5个。 组织：成四列纵队进行 * * * * → ● ● ● ● ●〡 】 * * * * → ● ● ● ● ●〡 】 * * * * → ● ● ● ● ●〡 】 * * * * → ● ● ● ● ●〡 】 教法：1.教师先讲解游戏规则 2.指挥学生练习 要求：1.积极参与比赛 2.射门要准确 顽强勇敢团结协作集体主义精神 6 结 束 部 分 1、整理放松 2、对本课进行小结 3、回收器材 4、宣布下课 组织：成四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 教法：指挥学生集体放松 要求：1.认真听教师讲评总结 2.身心愉悦 良好习惯 5 场地器材 足球场1个 足球25个 标志筒20个 小球门4个 预计心率 130次／分 练习密度 35% 一、教学内容： 足球：脚内侧踢球 二、指导思想： 按照新的课程标准要求，坚持以人为本，树立“健康第一”为指导思想，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活跃的学习氛围中，掌握足球技术的一些基本动作要领。发挥学生丰富的想象力，创造力，发展学生的个性，培养学生的创新、参与和合作意识，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，保障学生身体机能