湖北文理学院优秀学士学位论文设计评选办法-湖北文理学院理工学院.DOC

湖北文理学院理工学院 优秀学士学位论文（设计）推荐评审办法 为加强毕业论文（设计）工作，进一步提高毕业论文（设计）的质量，充分发挥评优活动的引导、示范和激励作用，调动教师和学生做好毕业论文（设计）工作的积极性，鼓励创新，表彰先进，特制定本办法。 一、评选程序 1．各系初评推荐 各系答辩委员会本着公平、公正、公开的原则，从成绩评定为“优秀”的学位论文中遴选出学术水平高、实用价值大、与经济社会建设紧密联系的论文，推荐参加校级优秀学位论文评选。各系推荐的优秀论文数量不超出本系应届本科毕业生总人数的5%。 2．教务处审查评审 （1）教务处对各系推荐的优秀学士学位论文进行审查，对论文相似性统一进行检测，要求相似性小于30%。 （2）教务处组织由副高及以上职称专家组成的校级优秀学士学位论文评选小组，按照本文的评选指标选出校级优秀学士学位论文。 3．审批和公示 教务处将校级优秀学士学位论文评选结果报学校审批，并将审批通过的结果网上公示5个工作日。 4．报送参评省级优秀学位论文 教务处根据省教育厅要求报送校级优秀学士学位论文参加省级优秀学位论文的评选。 二、评选指标 1．自然科学类学士学位论文评选指标 指标 权重 评价要素 评判分数参考 1．选题 10% 选题来自生产实践第一线或学科前沿，有较大理论意义或实用价值，创新性强。 10分 选题有较大理论意义或实用价值，较有新意。 8—9分 选题有一定理论意义或实用价值。 6—7分 选题脱离生产实践，基本没有理论意义或实用价值。 6分以下 2．文献综述 10% 有比较完善的文献综述，能全面地反映该学科及相关领域的发展状况，归纳总结正确。 8—10分 有文献综述，基本能反映该学科发展的状况。 5—7分 缺少文献综述。 5分以下 3．论文体现的技术水平与实际能力 30% 设计合理，理论分析与计算正确，实验数据正确，有较强的实际动手能力。 25—30分 设计比较合理，理论分析与计算基本正确，实验数据基本准确，实际动手能力尚可。 20—24分 设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无原则差错，实际动手能力较弱。 10—19分 设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差。 10分以下 4．论文体现作者研究成果与专业知识 30% 对研究的问题能较深刻分析或者有独到见解，成果突出，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识。 25—30分 对研究的问题能提出自己的见解，成果有一定意义，反映出作者基本掌握了有关基础理论和专业知识。 20—24分 提不出个人见解，未取得什么成果，反映出作者基础理论和专业知识掌握得不扎实。 20分以下 5．写作与总结提炼能力 20% 结构严谨，逻辑严密，语言流畅；表达准确、简明扼要；层次清晰，重点突出。 18—20分 基本达到上述要求。 15—17分 尚未达到上述要求。 15分以下 2．社会科学类学士学位论文评选指标 指标 权重 评价要素 评判分数参考 1．选题 10% 选题有重要的理论意义和现实意义，富有创新性。 10分 选题有一定的理论意义和现实意义，有新意。 6—9分 选题缺乏新意，价值不大。 6分以下 2．文献阅读 10% 有比较完善的文献综述，能全面地反映该学科及相关领域的发展状况，归纳总结正确。 8—10分 有文献综述，基本能反映该学科发展的状况。 5—7分 缺少文献综述。 5分以下 3．学术水平 30% 论文有独到见解，对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或实用价值。 27—30分 论文有一定的见解，或对某一问题分析较深，有一定的学术水平或实用价值。 24—26分 论文能提出自己的看法。 18—23分 论文中自己的见解不多。 18分以下 4．研究能力 30% 论点鲜明，论据确凿，论文表现出较强的研究问题的能力。 27—30分 论点正确，论据可靠，对事物有一定的研究能力。 24分—26分 观点正确，但论文缺乏一定的深度。 18分—23分 能对观点进行一定的论述，但缺乏分析概括能力和研究能力。 18分以下 5．写作与总结提炼能力 20% 结构严谨，逻辑严密，语句优美、流畅；层次清晰,详略得当。 18—20分 基本达到上述要求。 15—17分 尚未达到上述要求。 15分以下 三、表彰及奖励 被评为校级优秀学士学位论文的，学校将向学生颁发“优秀学位论文”证书，向其指导教师颁发“优秀学位论文指导教师”证书。校级优秀学士学位论文将汇编成辑。 四、附则 1．在推荐、评审、公示过程中，如发现弄虚作假，或剽窃他人成果者，一经认定，立即撤销其资格，并按情节轻重给予批评或纪律处分；对已授予的学位将按有关规定进行处理。 2．本办法自发布之日起施行，由教务处负责解释。此前的相关规定与本办法不一致的，以本办法为准。 教务处 2019年4月3日