横式函-台东仁爱国小.DOC

心的危機處理：88風災協助者紓壓與應變工作坊 【緣起】 鑑於88風災導致的心理壓力與情緒失衡需即時的協助，臺北市亞裔身心健康協會（AMHA-Taipei）推出「心的危機處理」分級訓練課程，以提升國內各領域人員在預防同儕與家人情緒變化、處理創傷壓力的知能技能，並定期督導及訓練，以儲備提供各領域適時適切的心理救援工作團隊。88風災後，已由台東縣政府人事處安排第一線救援者如消防、教育、社政、警政、司法、民政、醫療、等公部門人員，於10/21?12/31進行10梯次的服務與訓練。 12/19-20（六、日），張愛倩老師特地為受災地區4個月下來，盡力協助居民的自救會成員、學校老師、社服單位與教育處社工、助人作者們，加開這場『紓壓與應變的工作坊』，在這歲末時刻，更需要和夥伴們一起相互照顧，才能讓陪伴的路，走得長久唷。歡迎大家相約一起來為彼此打氣唷。 【時間】12/19-20（19日為9:00-18:00、20日為9:00-16:00）（可能將視情況調整時間） 【地點】台東勵馨基金會（台東市中興路一段110號二樓） 【預定人數】15-30人 【對象】受災地區自救會成員、學校老師、社服單位社工、教育處社工、助人工作者 【費用】：免費（由中華民國紅十字會總會及88聯盟補助）。 【報名】：請電 0913-419123 陳莉莉心理師（未接請留言，將儘速回電） 或E-mail至 seriene@ 或 當天自己冒出來！ 都可以。 講師 與 臺北市亞裔身心健康協會 介紹 【張愛倩老師】 美國舊金山大學 婚姻、家庭、兒童研究所畢 美國加州執業婚姻、家庭、兒童諮商師 世界衛生組織亞洲及北美洲區域國際安全學校計劃資深顧問 台北市亞裔身心健康協會理事長 亞洲安全網-亞安管理顧問有限公司執行長 專長：危機處理、危機處理訓練、創傷諮商、婚姻/家庭/兒童諮商、情理法家事諮商、 社區心理衛生照護、藝術與身心照護 【臺北市亞裔身心健康協會】 是由不同專業領域人員所組成的民間專業志工危機處理團隊，並接受美國舊金山亞裔身心健康學習中心、亞安管理顧問有限公司的專業督導。自88水災後已訓練近二百位跨領域的志願工作者。提供即時紓解心理衝擊的管道，降低第一線工作者產生替代性創傷反應，並理解如何服務並做出適時的個案轉介。分為 (I)人的情緒的安撫、生活的重整及(II)不同領域、資源及制度的高效率的整合。 課程簡介 【危機處理】的首要目的，是在於幫助事故經歷者於第一時間掌握可用資源，同時減低受傷程度。降低個人生活功能失調，減輕家庭及社會發展滯礙等身心受創的程度，同時縮短事故後生活重建所需的資源成本及降低身心承受的傷痛與壓力。 【情緒危機處理】是一個系統性的操作模式有三大要訣: 『二安』:協助災難經歷者、救援者找到安全的棲息場所以重拾安全感；『二解』:傾聽災難經歷者、救援者的經歷，提供情緒紓解及被了解的空間；『二預』:提醒災難經歷者、救援者目前面對的挑戰，鼓勵預測可能的問題及預備處理的方式。 課程內容：危機處理訓練(初階) 課程內容 課程內容 1.助人工作者/情緒危機處理人員的自我認識 12.創傷反應及危機處理-兒童、少年及青少年及其家人 2.情緒危機處理的概論災難的分類 13.創傷反應及危機處理-老年人及其照護者 3.災難/事故經歷者的分類 14.救援者的壓力反應 4.危機反應: 內在因素 15.危機處理人員的自我調適 5.危機反應: 外在因素 16.助人工作者肢體舒展多元化技巧 6.情緒危機處理操作 17.地區的危機前的計劃/社區重建策略 7.情緒危機處理演練 18.組織危機處理團隊 (CRT) 8.團體,小組式 危機處理 19.危機中與媒體的互動 9.種族及文化的影響 20.社區重建需求(硬/軟體)評估 10.心靈,宗教的影響 21.社區志工培訓及組織 11.死亡,報喪 22.長期壓力反應/創傷後諮商 【創傷反應及危機處理 – 兒童、少年及青少年及其家人】 兒童對創傷事件因年齡的不同、認知能力的差異而產生不同的反應。如何在事件發生後立即去面對及適應，是一個很大的挑戰。危機處理訓練幫助工作者認識每個年齡層的不同創傷反應及如何有效的在短時間內去減低個案心理創傷、後期支援及諮商轉介或應付媒體訪問。適當支持及協助事故經歴者運用社會資源，以降低創傷事件發生所造成身、心重大影響，促進及縮短身心健康復原的時間。 【照顧者（救援工作者）的壓力反應】 當災難到臨時，危機處理者置身在傷害情境中，也會對自己的生理、心理和情緒造成影响。要成為一個成功的危機處理者必需在日常生活中做足下列的準備工作，以降低因處理危機造成的傷害。 1.健康體魄和體力 2.情緒的包容力 3.認知能力 4.教育和經驗 5.接近社區和家庭的支持  本頁可當天現場填寫繳交 本頁可當天現場填寫繳交