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实数全章教案
12．1实数的概念
教学目标
知识与技能：了解数系从整数到有理数、再到实数的扩展过程，理解实数系统的结构，体会分类思想.
过程与方法：通过对比分析，理解无理数是无限不循环小数，会辨别一个数是否是无理数.
情感态度价值观：通过动手操作经历发现无理数的过程，了解无理数是客观存在的数，了解无理数的发现是人类理性思维的胜利.
教学重点及难点
理解无理数是无限不循环小数，会辨别一个数是否是无理数.
教学用具准备
各种大小的正方形纸片若干、小剪刀若干、多媒体设备.
教学过程设计
复习引入
教师设问：
(1)我们已经学习了有理数，你能举出几个有理数吗？
(2)有理数都可以表示为哪种统一的形式？
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