解一元一次方程2导学案.docVIP

4.2 解一元一次方程（移项） 导学案 (设 计：成县陕西师范大学成州中学 王 谦) 学校： 班级： 姓名： [学习目标] 1、掌握移项方法，学会解ax+b=cx+d类型的一元一次方程，体会解法中蕴含的化归思想。 2、通过分析具体方程的解法，培养学生概括，归纳，分析问题的能力。 3、鼓励学生自主探索与合作交流，体会一元一次方程的应用价值，感受数学文化，激发数学学习的热情。 [学习过程] 一、新课导入 把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本，如果每人分4本，则还缺25本.这个班有多少人？ 解：设这个班有x个人,依据题意得， 3x+20=4x - 25 （ 这个方程属于ax+b=cx+d类型） 这节课我们来探究ax+b=cx+d类型的一元一次方程的解法 二、复习与回顾 等式的基本性质1：等式两边都加上（或减去） 或 ，所得结果仍是等式。 等式的基本性质2：等式两边都乘以（或除以） 的数，所得结果仍是等式。 三、探究新知：解方程: 4x – 15 = 9 2x = 5x-21 . 找规律 4x – 15 = 9 2x = 5x -21 4x = 9 +15 2x -5x = -21 归纳：像这样，把等式一边的某项 后移到另一边，叫做移项 . 四、例题解析：例4：解方程. x-3=4- x 通过解这个方程，我发现解ax+b=cx+d类型的一元一次方程的步骤是： 1、 2、 3、 五、当堂检测： 1、下面的移项对不对？如果不对，请改正。 （1）从7＋2x＝10，得2x＝10＋7 （ ）如不对,改为 （2）从3x＝2x－5，得3x＋2x＝5 （ ）如不对,改为 （3）从－2x＋8＝1－3x，得－2x＋3x＝1＋8（ ）如不对,改为 2、下列移项正确的是（ 　 ） A．由2＋x＝8，得到x＝8＋2 B．由5x＝－8＋x，得到5x＋x＝ －8 C．由4x＝2x＋1，得到4x－2x＝1 D．由5x－3＝0，得到5x＝－3 3、解方程： （1） 5x+2=-8 （2）3x=5x-14 4、解方程：（1） 7-2x=3-4x （2）3x+20=4x - 25 5、已知：5x+4+7x=-1+9x+8, 求 (-x)2014的值 6、小明买了3块面包和1盒1.8元的牛奶，付出10元，找回4元，求一块面包的价格（列方程解答）. [小结] 本节课你的收获是什么？ 选做题： 已知:x=1是方程ax-ax-1=0的解，求a-的值。 [布置作业]：教材习题4.2 第1题 第2题