一年级道德与法治下册第3课《我不拖拉》教案.docVIP

★精品文档★ 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 一年级道德与法治下册第3课《我不拖拉》教案 　　写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，让学生了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处;懂得要珍惜时间，体验抓紧时间做事的意义。以下是为您整理的一年级道德与法治下册第3课《我不拖拉》教案，供您参考， 　　篇一：我不拖拉 　　教学目标： 　　让学生了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处;懂得要珍惜时间，体验抓紧时间做事的意义。 　　指导学生认识到做事拖拉带来的后果，培养学生基本的时间观念，引导学生克服做事拖拉的坏毛病。 　　教学重难点： 　　认识拖拉的害处，懂得要珍惜时间。 　　教学过程： 　　环节1 ：故事导入，感知拖拉 　　师：同学们，今天上课我们先来听一个故事。 　　(根据教材第10—12 页绘本《拖拉鸟》的故事制作动画片，课上播放，故事只讲到拖拉鸟的窝一直还没有搭好。) 　　师：同学们，听了这个故事，大家知道这只鸟为什么叫“拖拉鸟”了吗? 　　(老师根据学生发言相机板书：不急、明天) 　　师：大家喜欢这只名叫“拖拉”的鸟吗?为什么? 　　生：(略) 　　(教师板书：