《四年级语文下册29《寓言两则》-公开课件（设计）.pptVIP

蔡桓公觉得奇怪，派人去问他。 第三次 扁鹊：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。” 蔡桓公听了非常不高兴。 第四次 扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。 蔡桓公浑身疼痛，派人去请 扁鹊给他看病。扁鹊早知道蔡桓公 要来请他，几天前就跑到了秦国去 了。不久，蔡桓公病死了。 默读课文，提出自己的疑问或写下 自己受到的启示，准备与大写交流 扁鹊是有名的神医，蔡桓公怎么会不相信他？ （蔡桓公根本没有觉察到自己有病，所以不相信扁鹊的话。） 明知蔡桓公不相信，扁鹊为什么还一而再、再而三地去说？  扁鹊早知道蔡桓公要来请他， 为什么几天前就跑到秦国去了？ * 人教新课标四年级语文下册 “寓言”是什么？ 寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 “寓”有“寄托”的意思 ，“言”，讲道理。寓言就是通过一个简短的故事说明一个深刻的道理。 你学过哪些寓言故事？ 亡羊补牢 南辕北辙 揠苗助长 守株待兔 惊弓之鸟 第一课时 自读课文 1、自学生字,要求读准字音。 2、想想这则寓言讲了一个什么故事。为心中的疑问找到答案。 3、思考：你有什么问题想跟大家探讨？你得到什么启示？ 　　　 昌 妻 刺 绑 生字 1、迅速默读课文，说说纪昌怎样学射的？找到有关的句子用直线划起来。 2、课文写了一件什么事？ 下功夫练眼力 射箭 眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨 练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西 百发百中的射箭能手 主要内容： 纪昌拜飞卫为师学习（ ）， 飞卫让他先（ ）， 一是（ ）， 二是（ ）。 纪昌一一照做，后来成了 （ ）。 飞卫是怎样教纪昌的， 使他成了百发百中的射箭能手？ 飞卫让他练眼力，先练眼睛盯着 一个目标，一眨不眨，后练把极小的 东西，看成一件很大的东西，纪昌都 照做了后，飞卫才开始教他开弓、放 箭。后来，纪昌成了百发百中的 射箭能手。 纪昌怎样学射箭的？ 纪 昌回家之后，就开始练习起来。 妻子织布的时候，他躺在织布机下面， 睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 纪昌记住了飞卫的话。回到家里， 又开始练习起来。他用一根长头发， 绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后 每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着 它。 飞卫为什么先让纪昌练眼力， 而不先教他开弓放箭？ 眼力是射箭的关键，只有 练到看准目标不眨眼和把大 目标看成小目标看大，才能 百发百中。 a.假如纪昌不先练眼力，他会百发百中吗？ b.假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普通 箭手学射，会成为射箭能手吗？说说你有 什么体会。 学任何一项本领，都要有扎实的基本功。 要想掌握射箭本领，就要先练眼力。 学习本领和好老师的指导与 自己的努力是分不开的。 小结 《纪昌学射》的故事，告诉我们 学任何本领，都要有扎实的基本功。 要想掌握射箭本领，就要先练眼力。 要想掌握骑车本领，就要……； 要想掌握骑车本领，就要 。要想掌握滑冰本领，就要 。要想掌握操作电脑本领，就要 。要想掌握（ ）本领，就要 。 要想掌握本领，就要 。 指导朗读 一是读好老师飞卫的话，要读得清楚明白。 二是要读好纪昌的做法，通过“躺”“睁大”“注视”“每天”“聚精会神”“盯”等词语，读出他的认真和虚心。 “说一说” 由本课你还想到了哪些名言警句？ ——练好基本功 “万丈高楼平地起” “建筑之道贵基地” “磨刀不误砍柴工” ——坚持不懈，刻苦努力 “绳锯木断，水滴石穿” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 1.成功来自恒心，毅力来自于 扎实的基本功。 2.万丈高楼平地起。 3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自 苦寒来。 “无基不为楼，事无侥幸成。 欲成大业绩，当把根本修。” 警句： 拓展延伸 寻找生活中的“纪昌”与“飞卫” 阅读下列片断，回答问题： 纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功），但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里