中考数学《探索规律问题》.pptVIP

* * 【观察与思考】经过仔细审题，排除“三角尺”和其平移的表面干扰，题中的图 （1）（2）（3）对应的几何图形就是： 它们就是我们早已熟悉的基本模式“等 腰三角形底边上任意一点到两腰的垂线段之和等于这个三角形一腰上的高”． 本题的思考就是“回归到基本模式”，而题目所体现的就是“图形变换中的不变性”． A B C F G 图15-1 A B C E F G 图15-2 D A B C D E F G 图15-3 * * 例22（2008广州）如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=AD=DC=2cm， BC=4cm，在等腰△PQR中，∠QPR=120°，底边QR=6cm，点B、C、 Q、R在同一直线l上，且C、Q两点重合，如果等腰△PQR以1cm/秒 的速度沿直线l箭头所示方向匀速运动，t秒时梯形ABCD与等腰 △PQR重合部分的面积记为S平方厘米． （1）当t=4时，求S的值． （2）当 ，求S与t的函数关系式，并求出S的最大值． * * 复练： * * 解题思路点拨: 1.特殊值（特殊点、特殊数量、特殊 线段、特殊位置等） 2.反演推理法(反证法) 3.分类讨论法 4.类比猜想法 * * 1.融一些基本的、重要的知识于探索问题中。 2.结合探索型问题对数学思想进行考查。 3.与图形的三种