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- 2019-06-17 发布于江苏
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;新课导入;清明上河图;1、梳理本文的说明顺序,理清作者的写作思路。2、了解本文主要采用的说明方法,理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的。3、品味文章的语言,把握其既有科学性又富有文学色彩的特点。;“梦回繁华”生动形象,富有文采。“梦回”指梦中回到某个地方。“繁华”繁荣热闹,通常形容地方经济发达。文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象,而是北宋时期的热闹繁华的景象。;知人论世;;要求:
1、从到至尾扫视一遍课文,快速了解全文的主要内容。
2、用简洁的语言概括各段的主要意思。
;创作背景;;;;;;;;;;;;请从文中找出相应的句子,并分析其表达效果。;引用;请用“从___句,我读出了_______。;从“疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭”一句中,我读出了一派清幽祥和的典雅美。;课题“梦回繁华”有哪些深刻含义?;回忆灿烂文??,继承弘扬
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