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- 2019-06-05 发布于辽宁
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北师大版 六年级 语文 下册 第一单元 1.理清文章的情节结构。 2.理解文章的深刻含义。 学习目标 爸爸为什么带我去爬树？ 文章是怎样表现这一主题的呢？ 我与父亲的对比 我爬树前后的心理对比 思考： 文章通过“爬树”来突出“回归自然”,可现实生活中“爬树”又不太可能。应该怎样回归自然？ 有没有回归自然的亲身经历和喜悦感受与我们共同分享？ 为什么要“回归自然”？
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