2017-2018学年高中语文 第3课 神奇的汉字 第2节 规矩方圆-汉字的简化和规范 新人教版选修《语言文字应用》.pptVIP

语　文;第 三 课;1;学 习 目 标;1．了解繁体字、异体字的情况，规范用字。 2．掌握汉字简化的方法，不写不规范的简化字。;因 事 悟 理; 1．引子中的故事说明了什么道理？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答：孔乙己卖弄“茴”字有四种写法，确实不错。不同时期，同一汉字，写法不同，就造成了“茴”字的四种写法。这个故事说明在汉字中存在这种音义都相同而字形不同的现象。 ;2．什么是繁体字？繁体字的地位沿革是怎样的？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答：繁体字是指已有简化字代替的汉字，例如“禮”是“礼”的繁体字。 在中国古代，繁体字属于历代朝廷通过编写“字书”颁定的规范汉字(正体字)，相对于民间自发使用的各种简体字，有其无可争议的官方权威性。 我国大陆于1956年开始制定和推行简化字。从此，简化字在中国内地取得了规范汉字的地