川教版七年级下册第3课《科举制度的创立和发展》.pptVIP

第3课 科举制度的创立和发展 《科举考试图》 背景 : A原有选官制度（九品中正制）弊端严重 一、科举制度的创立 《廿二史札记》谓：“魏文帝初定九品中正之法；郡邑设小中正，州设大中正，由小中正品第人才，以上大中正；大中正核实以上司徒；司徒再核，然后付尚书选用”。 背景 : A原有选官制度（九品中正制）弊端严重 隋炀帝 科举制度正式创立 隋文帝 “分科举人” 一、科举制度的创立 开设进士科 B隋朝统一需要大量有真才实学的人才 科举制的发展： ——唐朝的科举制 生源 科目 考试内容 录取比例 常 科 在校学生 在家或在社会上的读书人 明经 儒家经书的记诵、理解 十分之一 进士 经书，诗赋 时务策写作 六十分 之一 制科 生源更广 常科录取过的，在职官员 科目繁多 ———— ———— 常科考试 尚书省组织考试（省试） 州府考试（初试） 曲江春晓 曲江流饮 大雁塔 科举制度的影响： A国内影响： B国际影响 1、开放仕途，为平民提供了参政机会 2、沿用1300年，对我国历史有深远影响 学习活动 课堂讨论：古今考试制度比较 相同点：公平竞争，使有能力的人有施展才能的舞台；按考试成绩选拔人才，择优录用；考试纪律严格。 不同点：