地理人教版七年级上册人口与人种 课时一.docxVIP

七年级《地理》上册（人教版）第四章 《居民与聚落》 “人口与人种” 教学设计 教学目标 1.知识与技能： （1）了解世界人口自然增长率，大致了解世界人口增长的变化趋势； （2）对各地区人口增长的快慢形成初步印象； （3）能够运用世界人口分布图，归纳世界人口分布的特点； 2.过程与方法： （1）运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。 （2）通过小组活动，探究并初步了解影响世界人口分布的因素。 3.情感目标： 使学生树立正确的人口观、人地观。 二、教学重难点 教学重点：世界人口增长和分布的特点。 教学难点：人口自然增长率的概念、计算方法和意义。 三、教学方法： 读图分析法、讲授法、读书指导法、板书笔记法。 。 四、教学过程 课堂导入：利用城市人口变化的视频导入本课。 一、世界人口增长 1、人口增长特点 自主学习：阅读课本P70前两段内容，思考下列问题。 （1）现在全球大概有多少人？ （2）世界人口每增加10亿分别用多少年？这说明人口增长速度有什么特点？完成P71活动题表格。 （3）根据图4.1“世界人口增长曲线”分析人口增长速度的快慢，总结世界人口的变化趋势。 时间 人口增长特点 ① 18世纪以前 --------十分缓慢； ② 工业革命以后--------大大加快； ③ 二 战 后 ----------- 迅速增长； ④ 现在 ----------- 基数大，年增8000万。 2、人口自然增长率 （提问）人口增长的速度有快有慢，它是由什么决定的呢？ 人口自然增长率公式 （自学）让学生阅读课本P70第3自然段，理解人口自然增长率的概念及计算方法，人口出生率、死亡率和自然增长率公式，从中了解出生率、死亡率和自然增长率的含义。 （师总结）人口的增长是由出生率和死亡率决定的。出生率减去死亡率就是人口自然增长率。 （练习）某一地区在一年中平均每1000人当中，出生并成活了25个婴儿，死亡11人，这个地区在这一年中人口的出生率、死亡率、自然增长率各是多少？（出生率：2.5%；死亡率：1.1%；自然增长率：1.4%） 3、阅读课本P71第2段，读图4.2，完成下列问题。 （1）按人口从多到少排列大洲。 （亚、非、欧、拉美、北美、大洋洲） （2）按人口增长率从大到小排列大洲。 （非洲、大洋洲、亚洲、拉丁美洲、北美洲、欧洲） 世界人口的分布 小组活动：选择你们的家。 以学习小组为单位，首先思考你在选择定居地点时会考虑哪些因素？ 现在老师将给出世界气候图，结合书后的世界地形图，每组进行讨论达成一致意见后，派代表将代表你们组的彩色图钉放到相应位置。 学生按学习小组进行讨论，每组派代表到显示屏上圈出本组选择的居住区域。 每组完成后，在世界地图中会显示出明显的人口分布疏密程度差异。以此导入世界人口分布的学习 人口密集区：亚洲东部、亚洲南部（自然条件优越 农业发展好） 欧洲西部、北美洲东部（工业发展早 经济发达） 人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区、过于湿热的雨林地区、过于严寒的高纬度地区、环境恶劣的高海拔地区。 人口问题 看漫画思考，人口过多增长过快，会给国家或社会带来哪些问题 （生答）：交通拥堵、居住环境差、就业困难、饥饿贫困、环境污染、资源短缺。 （师问）：人口增长过快会造成很多问题，那是不是人口增长越慢越好？人口过少、增长过慢可能会产生什么问题呢？ （生答）：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等 阅读材料：不同国家的人口政策 小结：一个国家或地区人口的增长要与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。