以需求分析为基础的高职工程机械英语课程设置研究-最新教育资料.docVIP

以需求分析为基础的高职工程机械英语课程设置研究 　　基金项目：云南省教育厅科学研究基金项目，工程机械专业英语课程需求及对策研究，V2013。 　　高职教育的目标是培养在各行业一线工作的实用型人才，因此在课程设置上要充分体现“实用为主、够用为度”的原则，以职业能力为目标进行专业英语课程（ESP）设计，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，培养“复合型、应用型、创新性”的人才。鉴于ESP课程目标明确、针对性强，许多学者认为其课程设置必须以需求分析为导向，只有这样，ESP课程才是真正有效的（1-7）。本文立足笔者工作的学校，一切从实际出发，拟从需求分析角度，探索工程机械类英语课程设置的方法。 　　1 研究背景 　　专门用途英语（English for Specific Purpose，简称ESP）是指与某种特定职业或学科相关的英语，是根据学习者的特定目的和特定需要开设的英语课程。 　　云南交通职业技术学院于2008年9月陆续在工程机械学院各专业开设专业英语课，基本设置在二年级第二学期或者三年级第一学期，由于受各种因素的影响，该课程始终未形成固定、完整的体系，且授课教师既有公共外语课教师，也有专业课教师兼任。笔者在多年的教学实践中发现了一些问题，觉得有必要通过分析学生对该专业英语课程的需求，并结合教育部颁布的《高职高专教育英语教学课程基本要求》，研究结合该专业英语课程设置方案，相