难度值,区分度计算.ppt

南昌市水电中学 谢美云;试卷的难度和区分度及其计算方法;一、难度计算和难度的计算方法;难度在0－－1之间。P0.8试题太易，P0.2太难。一份试卷应该由不同的难度按一定的比例组成，一般： （1）P0.8、P0.2的试题各占5%， P0.2～0.4和P=0.6～0.8的试题占30%, P0.4, P0.6的中等难度试应占60%。 （2）P0.3，P0.4的试题占10%——20%； P0.4，P0.6的中档试题占60%－70%； P0.6的试题占20%。 比例为7：2：1 或6：2：2 整个试卷平均难度占0.4－0.6之间为最好。 ;2.难度计算方法（1）.主观试题计算公式： P＝平均分X÷满分值用M（用于写作，语文阅读探究等题） 例如：（期中英语写作）第五大题平均为7.5分，此题满分值为10分，则第五大题的难度P＝7.5÷10＝0.75 ;（2）客观题计算公式 P＝答对该题的人数K÷参考总人数N（用于选择、判断等题） 例 如：（数学）第一小题选择题满分为2分，全班50名学生中有20名学生答对，则第一小题的难度P＝20÷50＝0.4 也可用第一种方法： 平均分＝2×20÷50＝0.8 P＝0.8÷2＝0.4;（3）适用于主、客观试题的计算公试 P＝（PH+PL）÷2（PH、PL分别为试题针对高分组和低分组考生的难度值）具体步聚为： A:将考 生的总分由高至低排列 B：从最高分开始向下取全部试卷的27%为高分组 C：从低分组开始向上取全部试卷的27%为低分组 D：按上面公式计算 例如 ：一次历史考试中，在100名学生中高低分组各有27人其中高分组答对第一题的有20人，低分组答对第一题的有5人。这道题的难度 为： PH＝20÷27＝0.74 PL＝5÷27＝0.19 P＝（0.74+0.19）÷2＝0.47;;2.计算方法 （1）.主观性试题(非选择题)的区分度计算 D=(XH-XL) ÷N ( H-L) XH表示高分组学生的总得分数 XL表示低分组学生的总得分数 N表示总参考 人数 H指该题的最高得分,L表示该题的最低得分 ;(2).???观性试题区分度的计算公式(选择、判断题 D＝PH－PL （PH、PL分别为试题高分组和低分组的难度值。) PH、PL的计算方法同上。 例 如：一次历史考试中，在100名学生中，高低分组各有27人，其中 高分组答对第一题的有20人，低分组答对第一题的有5人，这道道的区分度为： D=PH-PL=20÷27-5÷27=0.74-0.19=0.55 ;(3).主、客试题计算公式 D＝（27%高分组的平均分－27%低分组的平均分）÷满分值 例如（期中英语）：第六大题高分组平均分为9.4分，低分组平均分为3.4分，满分为10分。该题的区分度为： D＝（9.4－3.4）÷10＝0.6 ;题号 ;题号;; 我们研分析试卷的难度和区分度目的是检测试卷是否适合我们所教的大多数学生，也是全面了解、掌握学生学习情况的重要依据。对课程教学起着重要的导向作用，教师要关注课程改革，更要关注学生。因此在教学过程中教师不仅要把握好教材的难点和重点，还要让不同程层的学生能发挥其 最大的学习潜能。让好生更优，差生进步，中等生上档次。 这是我们老师永远追求和向往的！;共勉： 我们不仅是一个教书匠，也是一个研究者。 谢 谢