7将心比心教学反思(四年级语文下册最新汇编整理).docVIP

7 将心比心 教学反思（四年级语文下册最新汇编整理） 《将心比心》教学反思 本文以“将心比心”为题，以通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了 令人深思的人生哲理。 文章语言精练， 没有曲折的故事情节， 却给读者带来很大 的震撼力。 因为这是一篇阅读课文， 所以在教学过程中， 我尽量做到大胆放手， 充分发 挥学生的自主合作能力，用自己最感兴趣，最擅长的方法学习，通过小组合作， 全班交流，来取长补短，达到整体的完整。如：学生在初读课文时，我让学生选 择自己喜欢的读书方式读书， 然后思考课文主要写了哪几件事？看看哪一小组概 括的既准确又精练？学生读书的兴趣很浓，交流时的气氛也比较好。 其次，重视朗读和读后感受， 强化学生对语言的感悟过程。 如在学习第二个 故事时，我让学生细读触发点——只见母亲轻轻地对护士说： “不要紧，再来一 次！”找得很准，并且牵一发而动全身地扩散深入开来：数数妈妈说的话，几个 字，简简单单。请你深入到这个故事中，再去读一读、品一品，你还会觉得简单 吗？“再来一次” 对这位刚参加实习的护士来说这仅仅是简简单单的七个字吗？ 普普通通的一位母亲，她为什么能有如此不简单的举动，说出如此不简单的话 呢？请联系下文再去体会。 学生通过读书体会到： 透过母亲“平静的眼神” 和“轻 轻的话语”，可见母亲把那位护士当作了自己的孩子，在鼓励她，支持她，同时 也希望自己的女儿在将来的工